四年级英语（北京版）-UNIT FOUR REVISION-1教案.docxVIP

教学基本信息 学科 英语 年级 四年级 单元 第四单元 课时 第一课时 授课教师 学校 区指导教师 单位 教材版本 北京版 授课时间 单元整体思路 本课时是针对四下前三个单元的复习课，教材体现为两课时（即Lesson 13\Lesson 14）8页的内容，围绕三个单元的不同话题、词汇、语音和重点语言，按照听、说、读、写等不同要求与活动来呈现。尝试在一课时内完成必然涉及到对内容有所节选和删减，但力求体现如下思路与设计： 1.注意知识的归纳梳理，将三个单元所学的核心内容进行归纳整理，通过回忆、再现、分析、比较等不同形式的活动进行纵与横的归类、提炼，起到综合、覆盖与系统整理的作用。 2.复习不是简单的重复，最终目的是培养和提升学生语言技能、思维品质等学科核心素养。本课时设计Do you understand? Can you match? Can you talk? Can you read? Can you write?五个板块,旨在借助活动加强知识的迁移训练，提升听、说、读、写、看等技能以及综合语言运用能力。 3.结合四年级学生年龄和心理特点，考虑网上学习的特殊性，教学中既针对重点复习，又要关注兴趣，促使学生积极主动参与到复习过程中，因此，本课从教学活动的设计步骤与教学资源的储备上遵循理解、体验、自主、运用的思路，侧重基础与拓展相结合、活动与评价相结合。 单元教学目标及重难点 教学