部编版七年级语文上册第三单元写作《写人要抓住特点》真题链接.docVIP

《写人要抓住特点》真题链接 （2016江西中考）写作。 请以《那个影响了我的人》为题写一篇文章。 要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）不少于600字。 写作指津 这是一道全命题作文题，题目的关键词是“影响”。“影响”，即对虽人的思想或行动起作用，也指对人或事物所起的作用等。“影响了”，即人或事有前后变化的比照，因而写作此文需要通过具体事例写出某个人改变了“我”。“那个……人”，限制了施加影响的是人，而不是物；是一个人，不能写几个人。文题中的“我”，意味着要让自己始终参与，不能置身事外。 写作此文，要结合自己的亲身经历，写出“那个人”对自己的“影响”；也要表达自己对生活的某种感受，以及关于成长的感悟。立意力求积极向上，弘扬主旋律，传播正能量，给人以有益的启示。 教材连线 《那个影响了我的人》这一题目，与本单元写作实践中的第三题话题作文“我的偶像”有内在联系，可把“那个人”定位为父亲、母亲、老师、同学等。如果把“影响了我的那个人”定位为我熟悉的一位同学，那么该题就又与本单元的写作实践一、二相吻合了。 考场佳作 那个影响了我的人 人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”如果我们每个人都能如初见般美好，那该有多好！ ——题记 盛夏之年，天地若蒸笼，而景观旖旎，窗外的树，繁荫成翳，细碎的影子洒了遍地的流年。低处枝干上的嫩叶，随风披拂。 那一年，在村口的石桥上，你拉着我的手，大声冲湖面呐喊：“我可以去外面的世界闯荡了！”兴奋而嘹亮的声音在湖面回荡了整个仲夏。我知道，你等待这一刻已经许久，你早说过学校是“监狱”，你要逃离这个牢笼。那时你在我眼里是无敌的女侠，我被你的豪气震得热血沸腾。其实，我也想逃！ 你走的时候挥一挥手，没带走一片云彩从此，你的世界五彩斑斓，朋友图里散发的耀眼的光芒把我晃得眼晕：高楼大厦、香水百合、海边踏浪、高空蹦极……那种从骨子里透出的无拘无柬是我灵魂深处的向往。我开始讨厌老师给我灌输的那些大道理，讨厌繁多的作业，讨厌父母的唠叨。我的学习成绩也在这样的情绪之中直线下滑。 终于等到暑假，父母在我的一再央求下答应我出去打暑期工。一想到马上就要见到你我兴奋得一夜没睡着。那天你来车站接我，我以为你会光艳四射，然而我看到的却是疲惫不堪的你。你刚下夜班，步履缓慢而沉重。跟你到你的住处，推门进去，迎面扑来的是一股经久不见阳光的霉味，地面潮湿，光线昏暗，墙壁斑驳，桌子上是没吃完的方便面。我的心揪了起来：“你什么时候这样虐待自己了？”你摇了摇头，苦笑：“人在江湖，身不由己！这里的房租便宜，省钱啊！这下我真成了江湖中人了！” 正是燥热的盛夏，但月光却出奇地清冷。我们都没睡着。“我没想到你真会来。回去吧！如果早知道外面的世界这样艰辛……”第二天清早，我看到你的枕巾湿了半边，你哭了。你送我踏上了回家的列车：“读书多好啊！不要辜负大好的年华和父母的期望！” 又是一年盛夏，如今的我正在考场上为梦想而奋笔疾书。如果不是你的一番肺腑之言，我至今还在浑浑噩噩地虚度人生。而远方的你，那个深深影响了我的人，还好吗？我们还回得去吗？ 亮点赏析 1. 设置题记，文采斐然。引用诗词，设置题记，增加了文章的底蕴，且奠定了全文伤感的情感基调。 2．中心明确，构思精巧。文章紧紧围绕友人对“我”的影响展开叙述，字里行间流动着真情，结尾点题，耐人寻味。