幼儿园教案：我是小小送报人.docVIP

下载后可编辑可打印 我是小小送报人 活动目标 1、能手眼协调灵活地运用儿童踏板车，促进身体的协调发展 2 、在活动过程中 体会到送报人的辛苦，培养幼儿的合作意识 设计意图：报纸是日常生活中传递 信息的一种媒介，是幼儿都熟悉的。但是他们对报纸的运输工作缺乏了解。为了加深幼儿对报纸的全面了解，特别设计“我是小小送报人”的活动教案，体验送报纸的乐趣。 活动准备 1、儿童踏板车三辆，装报纸的框子三个，报纸若干 2 、彩色的猫咪，小狗，兔 子图片三张（分别贴在踏板车的框子旁） 3 、场地设计：室外操场划线，以圆 圈为主，可配合直线。（如果采用直线，需注意宽度避免幼儿上下车或者掉头相互碰撞） 4 、计时表一只 活动流程 1、课题引入 教师：我是 ** 公司的送报人张阿姨，因为现在很多家庭需要看报纸，公司里的送报人忙不过来了。今天，想从大家里面挑选一些人来参与这个工作。你们愿意吗。首先我需要看看大家的骑车技术。表现好的可以担任送报 工作。 2 、挑选送报人 （ 1）骑车。幼儿按照顺序在规定场地里来回骑车。 （在活动中观察幼儿的技术，帮助有困难的幼儿，并让幼儿在骑车时注意速度 不要摔倒） （ 2）宣布录用的送报人。 （ 3）其余小朋友 2 人一组进行分组， 负责扮演需要报纸的家庭和分发报纸的工作人员。 （ 4）送报人，分发报纸工 作人员，家庭三者按照动物图片自由配对。 3 、送报练习 * 教师先挑选一组进 行一遍演练。 例：家庭人员订报纸 5 份。分发报纸工作人员整理好 5 份报纸， 然后递交送报人，送报人骑着踏板车将 5 份报纸送到该家庭。 * 在教师指导 下，每组小朋友分别演练一遍。 4 、幼儿送报比赛 教师：好的，各位小朋友都 已经演练过一遍了。现在我们开始比赛，看看那组小朋友合作的最好，将报纸 准确送到家庭里。 * 教师喊口令，例如猫咪组。猫咪组进行送报工作。教师开 始计时。三组轮流完成各自的送报工作。教师使用计时表计时。锻炼小朋友的 合作能力。 活动总结：教师宣布计时结果带领大家一起回顾每组比赛中的优 缺点。着重体现出送报人的辛苦。并给每组小朋友进行评价及奖励。最后带领大家一起舒展身体放松一下。 教学反思 1 下载后可编辑可打印 本次活动设计通过骑脚踏车锻炼了小朋友的身体，促进了幼儿的身体协调和灵活度。同时通过分组配合也使得幼儿的社会性得到发展，在幼儿与他人共同努力完成任务时强调合作性的发展。活动重难点主要体现在幼儿合作完成比赛部分，因为需要协调分配工作，同时送报的幼儿需要注意比赛的时间，在安全问题上教师需要特别注意，不能出现为了争分夺秒骑快车的现象。 2