幼儿园中班语言教案：-伞(儿歌).docxVIP

幼儿园中班语言教案： - 伞（儿歌） 活动目标： 理解并学说儿歌，知道为小动物们匹配最合适的伞。 想一想、说一说，尝试仿编儿歌，发展口语表达能力。 愿意扮演角色，表演儿歌，体验互动游戏的快乐。 活动准备： 大 树 、蘑 菇 、荷 叶 背 景 图 ，与 儿 歌 内 容 有 关 的 小 动 物 标 记 图 ，与 儿 歌 内 容 相 匹配的白板课件。 活动过程： 出示草 地背景 图，引出三只小 动物。 “今天天气真好，小动物们出来玩了，瞧！谁来了？”（拖出小鸟）“来， 小鸟出来飞一飞吧。” “咦 ，这 又是谁来 了？”（点 出蚂蚁 ）“ 小蚂蚁 来爬一 爬吧，再爬回 小椅子 。” （幼儿学小蚂蚁爬） “听 ！是谁 在叫？” （播放 青蛙叫 声）“ 小青蛙跳一跳。 ” （点出 青蛙） “瞧！调皮的小青蛙跳出来了，它们三个在草地上玩得可开心了。 为 小 动 物 找 合 适 的 伞 挡 雨 ， 初 步 学 习 儿 歌 前 半 部 分 。 （播 放下雨 的声音，点 击画面出现雨点 ）“哎呀 ，怎么了？ ”“雨 越下越 大， 小动物该怎么办呢”（幼儿为小动物想办法） “在图上找找看，有 什么可以给小动物们挡雨做伞呢？”（ 幼儿自由说，引 出大树是伞，蘑菇是伞，荷叶是伞） “你们发现了这么多，那这些伞最合适哪个小动物呢？为什么？” “好 ，那现在 谁来送小 动物们 去躲雨呢？”（ 请三个 幼儿在白 板上操 作将小 动物送到 合适的 伞下躲雨 ，并问你 想送哪个小动 物去躲雨 ，你把它 送到了 什么伞 下。） “你 们给小 动物们找 到了合 适的伞 ，老师还 把它编成 一首儿 歌呢！一 起来听 一听吧。”（教师朗诵儿歌前面三句） “刚才你听到了什么？儿歌里的雨声是怎么说的？”（幼儿模仿下雨声） “老师今天还带来了大树伞、蘑 菇伞、荷 叶伞，你 想表演哪个小动物，就 躲到哪 把 伞 下 ，老 师 来 扮 演 哗 啦 啦 的 雨 ，雨 落 到 哪 把 伞 上 ，躲 在 下 面 的 小 动 物 就 一 起 来 说说儿歌，好了，去吧。” 第二 遍换角 色表演，“ 还想玩 一遍是吧？那 你重新扮 演另外 一个小 动物，并 躲到合适的伞下面。” 猜一猜、想一想，利 用连线游戏继续学习儿歌后半部分 。 （换花园背景图）“ 刚才我们扮演的小鸟、小 蚂蚁、青 蛙在草地上，还有些 小动物在花园里，找一找花园里都有哪些小动物？”（ 用放大镜找出小瓢虫、小 鸡 、乌 龟 、松 鼠 ）“ 花 园 里 也 下 着 雨 呢 ，那 它 们 用 什 么 做 伞 躲 雨 呢 ？ 请 你 想 一 想 。” （引导幼儿自由说一说，可以用儿歌里的话说，说 到鸡妈妈的翅膀，老师可以当 翅膀，幼儿躲。） （切 换四个 小动物及 相应伞 的页面 ）“ 刚才小 朋友们为小动 物找到了 各种各 样的伞躲雨 ，老 师 这里也有 一些伞 ，都有些 什么伞 呢？请 你说说这 些小动 物最适 合找哪一把伞躲雨呢？”（ 根据幼儿讲述老师连线）（加掌声）“ 啊，掌 声响起 来了，看来我们小朋友都说对了。” （切换画面，小 动物都躲到伞下）“ 看，小动物们都躲到伞下了，咦 ，小瓢 虫是怎么躲的呢？哦，它 是钻到花瓣下的，（强调动词：钻 ）那小鸡呢？它扑进 妈妈的翅膀（请幼儿学扑的动作）还有谁来说说别的小动物？小乌龟是缩进甲 壳？还有 哪个它 翘起大尾 巴做伞 。来，做一个 翘尾巴 的动作 。小 朋友们 说得真 好， 把你们刚才说的也编到儿歌里去。” 完 整 朗 诵 儿 歌 ， 并 为 儿 歌 取 名 字 。 “那我们把儿歌前面的连起来完整地说一说吧。”（画面切换为与儿 歌对应 的图片，前 面是雨点，后 面 是小动 物及相 应的伞）“ 我们一起来 给儿歌取 一个名 字 吧 ？ ” “你 们 想 扮 演 小 动 物 躲 雨 吗 ？ 请 你 们 来 选 一 个 小 动 物 标 记 贴 在 衣 服 上，都贴好了吗？现在看这边，儿 歌说到哪个小动物，哪 个小动物就站起来一边 说儿歌一边表演。（儿歌表演两遍） 结束活动。 （切换所有小动物在草地上玩的图片）“咦，雨 停了，小动物又可以出来玩 了，让我们跟着音乐一起跳起来。不 过请你听好了音乐，要 是又下雨了，你 得像 小动物们 一样会 躲雨哦。你 是怎么 躲雨？你们可 以互相合 作表演 ，我们来 做把伞 吧。我们再到外面去玩一玩。 附儿歌：伞 哗啦哗啦， 下雨啦， 小鸟飞到大树下， 大树是伞！ 哗啦哗啦， 下雨啦， 小蚂蚁爬到蘑菇下 ，蘑菇是伞！ 哗啦哗啦， 下雨啦， 青蛙跳到荷叶下， 荷叶是伞！ 哗啦哗啦， 下雨啦， 小瓢虫躲到花瓣下 ，花瓣是伞！ 哗啦哗啦， 下雨啦， 小鸡钻进妈妈的翅膀，翅膀是伞 哗啦哗啦， 下雨啦， 乌龟缩进小甲壳， 甲壳是伞！ 哗啦哗啦， 下雨啦