社会主义核心价值观主题教育活动实施专项方案.docVIP

育英中学开展社会主义关键价值观教育实践活动 工作方案 　　 为深入落实落实党十八大和习近平总书记系列关键讲话精神，推进社会主义关键价值体系建设，增强公民思想道德建设吸引力和感染力，引导我校师生主动参与道德实践，不停提升道德素质，依据市委宣传部、市教育局相关《全市中小学开展社会主义关键价值观教育实践活动工作方案》精神，结合我校教育工作实际，特制订本实施方案。 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、科学发展观为指导，深入学习落实党十八大精神，根据习近平总书记相关在社会主义关键价值观“要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”讲话精神，紧紧围绕“三个提倡”这一基础内容，坚持将社会主义关键价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活动标准，紧密联络我校学生思想和工作实际，在学生中广泛深入地开展社会主义关键价值观专题教育实践活动，做到人人皆知，入脑入心，使学生树立正确人生观、价值观，养成良好行为习惯，为建设幸福资溪献策献力。 二、基础内容 社会主义关键价值观包含“三个提倡”24个字，即国家层面价值目标“富强、民主、文明、友好”；社会层面价值取向“自由、平等、公正、法治”；公民层面价值准则“爱国、敬业、诚信、友善”。 三、活动阶段和形式 (一）、宣传发动 1、制订方案。根据此次教育实践活动总体要求，结合我校工作实际，制订关键突出，针对性强教育实践活动实施方案。 2、利用宣传栏、黑板板、展板、多种学习和会议等形式广泛宣传“三个提倡”，全方面开展社会主义关键价值体系学习宣传，推进社会主义关键价值体系大众化和普及化。 3、宣传发动。召开动员会，学习相关文件，使全体师生充足认识开展和培育社会主义关键价值观专题实践教育活动必需性和关键性，明确活动目标和意义，指导思想和总体安排。 （二）、活动开展 1、全方面抓好“三个提倡”教育普及活动。以“提倡富强、民主、文明、友好，提倡自由、平等、公正、法治，提倡爱国、敬业、诚信、友善”为基础内容，融入课堂教学；要求各班利用课前3分钟宣誓活动，抓好背诵熟记，引导学生在学习成长过程中慢慢品味、细细琢磨、逐步体会；利用宣传橱窗、公益广告牌等载体，利用校园文化建设、学校广播、校报、班刊等阵地广泛宣传“三个提倡24个字”，形成浓厚社会气氛；经过开展教学活动、国旗下讲话、《弟子规》诵读等方法，培养学生爱国主义精神、集体主义观念、高尚道德品质和良好行为习惯。真正让德育走进知识，走进孩子们生活。 2、开展“五讲”宣传教育活动。学校主动开展“五讲”宣传教育，依靠校会、班会，一是校领导班子组员分专题为师生宣讲党十八大精神、宣讲“三个提倡”、宣讲关键价值体系建设。二是邀请组织相关老干部深入学校宣讲中国特色社会主义理论、解读培育社会主义关键价值观。三是邀请各类优异经典，讲学习心得和践行事迹。四是学校党支部、团总支采取专题党课、民主生活会等形式，联络本身思想和工作实际，对照党章和团体要求，讲认识、谈体会、说收获。五是利用专题汇报会、座谈会、知识竞赛、演讲比赛等形式， 推进社会主义关键价值体系大众化和普及化。 3、深入开展“十个一”践行活动。学校在全方面开展社会主义关键价值体系专题教育系列活动同时，结合走党群众路线教育实践活动，创建文明校园、平安校园、节省型校园，创建学习型、创新型、服务型党组织等各类创建活动、重大节日庆贺纪念活动，创新形式和载体，开展丰富多彩，师生喜闻乐见系列实践活动，动员组织全校教职职员、学生开展“十个一”践行活动：参与一次学雷锋志愿者公益活动、参与一次献爱心活动、参与一次保护环境实践活动、参观一个爱国主义教育基地、观看一部爱国或感恩类电影、改掉一个陋习、学习一项文明礼仪、参与“少年向上，真善美伴我行”专题教育读书活动、参与一次知识竞赛、讲述一个自己亲历诚信小说。做到理论联络实际，言行一致，确保活动做出实效。 4、深入丰富校园文化生活。改善学校德育美育教育，确保德育美育教育课时和质量，在各学科课程中渗透德育教育内容，把音乐课、美术课上好，在潜移默化中促进素质养成；广泛开展“遵守校规校纪”、“学习雷锋、争做美德少年”等专题实践活动，组织道德模范、最美人物、身边好人走进校园，开展美德少年事迹宣读活动，引导孩子们见贤思齐，崇德向善；将践行社会主义关键价值观纳入学生第二课堂和社会实践，引导未成年人在广泛参与中升华道德境界。同时，高度重视师德建设，引导广大老师学为人师、行为世范，认真组织并开展最美老师陈云海优异事迹宣讲活动。 （三）、总结交流经验、促进提升 学校通畅信息渠道，加强交流，立即反馈活动开展情况。活动领导小组办公室搜集、整理并宣传活动中经典经验和优异事例，供大家交流学习。 （四）、建章立制，构建长久有效机制 推进学校社会主义关键价值观教育实践是一项长