部编版七年级语文上册第二单元第五课《秋天的怀念》学案.docVIP

《秋天的怀念》学案 自主预习试锋芒 识日积月累 1．读准字音，辨清字形 瘫痪（ ）暴怒（ ）沉寂（ ） 侍弄（ ）憔悴（ ）絮叨（ ） 淡yǎ（ ） chuí（ ）打 jué（ ）别 仿shàn（ ）高jié（ ） 烂màn（ ） 2．通晓词义，填对词语 ①_______________：形容人瘦弱，面色不好。 ②_______________： a．来回翻身。b．一次又一次；多次重复。 ③_______________：形容人很容易发怒，而且很没有规律。 ④_______________：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 读·观其大略 1．请用一句话概括文章的内容。 2．在文中，作者对生活的态度发生了怎样的变化？ 3．朗读课文，把握全篇的感情基调。说说课文几次写到秋天，为什么文章的题目叫“秋天的怀念”。 作家作品 史铁生（1951—2010），北京人，当代作家，编剧。生前曾任北京作家协会副主席、驻会作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《务虚笔记》。散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。 名言警句 （1）昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。——《三字经》 （2）白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。——唐·韩愈 （3）世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基 多音字 宿舍（sù） 宿 整宿（xiǔ） 星宿（xiù） 鲜血（xiān） 鲜 鲜见（xiǎn） 形似字 悴（cuì）憔悴 萃（cuì）荟萃 淬（cuì）淬火 捶（chuí）捶打 锤（chuí）锤炼 陲（chuí）边陲 词语辨析 喜出望外 大喜过望 【同】都有“非常高兴”之意。 【异】“喜出望外”指遇到出乎意料的喜事而特别高兴。“大喜过望”指结果比原来希望的更好，因而感到特别高兴。 【举例】①这个公司有种对于优良服务的狂热，不仅要让顾客满意，而且要让他们喜出望外。 ②这次比赛，我们预想拿到季军就已经不错了，结果拿了冠军，不觉大喜过望。 合作探究·提素养 【探究一】品秋事秋花 1．围绕母亲对“我”无微不至的照料，课文主要写了哪几件事？ 2．本文多次提到菊花，菊花在本文中有什么深刻的含义。 【探究二】品秋人秋情 3．本文对母亲有大量的细节描写，这些生动的描写非常感人。请找出相关句子，仿照参考示例，分析有关细节的感人之处。 参考示例：母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 赏析：一“扑”一“抓”，“忍住哭声”，这几个细节，生动地写出了母亲不忍心看到“我”自暴自弃的急切心情。其实母亲心里也很悲痛，但为了鼓励儿子，她抑制住了自己的感情。 （1）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。 （2）那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。” （3）她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。 4．从母亲忍受肝病折磨和母亲央求“我”看菊花可以看出母亲具有怎样的性格特点？ 美文精练·析考点 析考点 人物描写方法 常见题型 1．画线句运用了哪种描写方法？请分析其作题型用或表达效果。 2．请从描写的角度赏析画线句。 答题指导 常见的人物描写方法及作用 心理描写：展示人物的内心世界，表现复杂感情 外貌描写：揭示人物的身份、境遇及突出特征 语言描写：展示人物的性格，表现人物的情感 动作描写：透视人物的心理，表现人物的特点 神态描写：刻画人物性格特征，反映精神品质 答题模板 运用……描写，刻画（揭示、体现）了……的特点（形象） 练类文 阅读下面文章，完成1~4题。 希望树 开春了，儿子兴冲冲地从集市买回一棵柿树苗。 父亲说：“想吃柿子？” “不是，这是我的希望树，如果它能顺利发芽，预示我一定能考上重点；要是不能发芽，那就完了。” 父亲笑了，接过树苗，仔细看了看，眉头皱了一皱，说：“春天里棒杵落地也生根，何况是棵好苗子。栽哪儿？我帮你吧。” 儿子笑笑，接过树苗，说：“自己的希望肯定自己栽呀，不然不灵验的。 门前院子左角有块空地，儿子挖坑，填土，浇水，很郑重地栽下了他的希望。儿子还蹲下身亲吻了一下树苗，小声说：“好好努力，生根发芽，可不要辜负了我对你的一片苦心哦。”父亲一直坐在附近屋檐下，饶有兴趣地看着。 儿子要去上学了，说是“要去为梦想拼搏了”，儿子的梦想是考进县一中，那个他偷偷跑去瞻仰过好几遍的“圣地”。儿子走时看了看自己的树，对父亲说：“爸，我的树就托付给你照看一下。”父亲拍了拍儿子跟自己差不离的肩膀说：“放心吧，保管有希望。”儿子半个月回家次。第一次回来，看见父亲为树扎起了很结实的刺篱笆，只是那树没什么动静，有点急了，盯着那树发呆。父亲说：“不要急呀，什么