小学数学小学三年级的下册的培优辅潜工作总.docxVIP

小学数学三年级下册培优辅潜工作总 结 （ 2016 年上学期） 坡头镇中学 xx 一学期以来 ,在学校领导的关心与支持和任课教师的密切配合下 ,我的 “培优辅潜 ”工作 ,能依照计划 ,根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实 “培优辅潜 ”的内容 ,计划中要求达到的目标基本实现了。 通过一学期培辅 ,学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来 ,不管是优 等生或是潜能生 ,现已能明确自己的学习目的 ,学习风气较以前有明显的变化 ,以前 是“要我学 ”,现在是 “我要学 ”。通过不断的加强训练 ,老师帮助学生获取一个个小 成功 ,学生的自信心、意志力得到很大的提高 ;现将一学期来的培辅工作总结如下 : 一、思想方面的转化。 . 1.在做好学生的思想工作的同时 ,也经常和学生谈心 ,关心他们 ,关爱他们 ,充分让学生感受老师是重视他们的 ,从而激发了他们学习的积极性。 2.经常与家长联系 ,相互了解学生在家与在校的一些情况 ,共同促进学生的作业情况 ,培养学习兴趣 ,树立对学习的信心。并随时与任课教师沟通 ,了解学生的生活、思想等各方面的情况。 二、有效培优辅潜措施收到成效。 本学期 ,利用课余时间 ,对各种情况的同学进行辅导， “因材施教、对症下药 ”, 根据学生的素质采取相应的辅导方法。 1.课上让潜能生板演 ,中等生订正 ,优等生解决难题 ,使不同层次的学生都能得到提高。 2.坚持 “优潜同组、合作交流 ”，也取得比较好的效果。 1 / 2 3.课堂练习分层次 :第一层 “必做题 ”—基础题 ,第二层 : “选做题 ”—中等题 ,第三层“思考题 ”--拓展题。既能充分满足不同层次学生的需要 ,也能提高学生的学习自信心。 4.培优辅潜过程中 ,我做到优化备课 ,功在课前 ,效在课上 ,成果巩固在课后培优。备好学生、备好教材、备好练习 ,才能走进课堂 ,保证培优辅潜的效果。 三、我认为在培优辅潜中还应做到 : 1、不歧视潜能生 ,不纵容优生 ,一视同仁。首先我做到真诚 ,做到言出必行；其次做到宽容 ,即能从潜能生的角度去分析他们的行为对不对。 2、根据优潜生的实际情况制定学习方案 ,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习 ,潜能生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解 , 已达到循序渐进的目的。 3、对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面 ,而潜能 生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。 4、对于学生的作业完成情况要及时地检查 ,并做出评价。潜能生经常会出现作业没做好的情况 ,经过调查、询问 ,大多数是懒惰造成的 ,有的是其他原因。比如 ① 学生自己不会做 . ② 不敢向同学或老师请教 . ③不认真 ,马虎等等。我在教学中都尽量找到学生不做作业的真正原因 ,从而 “对症下药 ”的帮助学生 ,学生才会感受到老师的关爱 ,才会努力去学习 5、不定期地进行所学知识搜集整理的小测验 ,对所学知识进行抽测 ,及时反馈矫正 ,耐心辅导。 综上所述，我在本学期的时间里 ,虽然取得了一定的成绩 ,但也肯定会还存在着一些不足 , “没有最好，只有更好 ”，我相信只要学校的支持、老师的配合 ,我的“培优辅潜 ”工作一定能越做越好！ 2 / 2