《我和音乐做游戏》秋季一二单元实用简案.docxVIP

课程基本流程 打击乐： 1、 听音乐指图，了解音乐和图谱之间的关系 2、 声势活动（即声音和身体动作的结合，用身体动作为乐曲伴奏） 3、 分组练习（一般平均分成三组，对于小年龄段幼儿要逐层分组） 4、 配器演奏 【乐器分三大类：一组：金属类（碰铃、三角铁等）二组：摇响类 （铃鼓、串铃、沙蛋等）三组：木质类（响板、双响筒、打棒等） 】 音乐欣赏： 1、 安静倾听音乐，感受音乐性质（对于小年龄段幼儿可省略） 2、 听音乐指图，了解音乐的内容和结构 3、 教师引导幼儿大胆创想各种方式（包括语言、动作、图画、戏剧表演、乐器演奏） 表现音乐内容 4、 集体活动 歌曲、歌谣： 1、 通过各种方式（图片导入、谈话导入、故事导入、情境表演导入等）引出歌词 2、 聆听歌曲，初次了解歌曲内容，感受歌曲旋律 3、 借助游戏或声势动作，反复聆听感受歌曲，并逐层学唱歌曲 4、 歌表演 韵律活动： 1、 通过各种方式（图片导入、谈话导入、故事导入等），激发幼儿活动兴趣 2、 听音乐指图（或看教师示范），初步感受乐曲旋律，了解舞蹈基本跳法 3、 跟着音乐做声势动作 4、 将声势动作迁移成舞蹈动作进行练习 5、 听音乐完整表演 我和音乐做游戏》秋季实用简案 托 1 第一单元活动简案 歌谣《喝水》 目标： 1、能够合拍的齐说歌谣，并尝试自然接说 2、通过活动知道要多喝水，并愿意主动喝水。 过程： 一、观察图片，提