10.5物体的浮与沉导学案.docVIP

§ 物体的浮与沉 学习目标： 1、 观察物体上浮、下沉与悬浮的现象，寻找使物体浮与沉的方法。 2、 学会探究物体浮沉条件的方法。 3、 理解物体浮沉条件，能用浮沉条件解释一些简单的物理现象。重点： 探究物体的浮沉条件。 难点： 利用物体浮沉条件解决实际问题。学法： 阅读、思考、实验操作、归纳总结。教法 :指导、演示、分析、归纳。 器材： 橡皮泥、苹果、蜡烛、小玻璃瓶（内有配重物）和自备的各种小物品（铁钉、螺丝等）。 学习过程： （一）预习导航 1、 什么叫浮力浮力方向如何 2、 给你一个弹簧测力计、一杯水、细线、小石块，如何测量出小石块受到浮力，公式是什么 3、阿基米德原理内容是什么公式是什么 4、怎样使物体上浮或下沉 5、物体的浮沉条件是什么 （二）合作学习与展示交流 1、 阅读活动，动手操作并回答下列问题： （ 1）观察物体上浮或下沉是如何操作的 （ 2）通过实验操作可观察到上浮的物体有哪些，下沉的物体有哪些 （ 3）上浮物体最终状态是什么下沉的物体最终状态是什么 （ 4） A、要使漂浮的物体下沉，应向水中加（盐 / 酒精）。从物体受力角度来看，它改变什么力 B、 要使悬浮的小玻璃瓶下深，应配重物（加 / 减），从物体受力角度上看，它改变什么力 C、 要使沉底的鸡蛋停在水中任意深度，应加适量的 （盐 / 酒精） ,从物体受力角度看， 它改变什么力 D、 要使一个氢气球悬浮在空气中应怎样做，从物体受力角度看它是改变什么力 总结 ABCD，我们可能通过 控制物体浮与沉。 2、 回答下列问题： 猜想一下物体上浮和下沉时重力和浮力的大小关系 ②物体浮沉条件： A、当 时，物体下沉 B、当 时，物体上浮 C、当 时，物体悬浮 D、当 时，物体漂浮 ③通过前面的学习我们还知道不仅可以通过改变物体的质量、体积使物体浮沉，还能通过液体的 使物体浮沉。 ④体积为 10cm 3,质量为 8g 物体浸没在水中上浮还是下沉最后物体受到浮力是多少 N ⑤你能说一说浮筒法打捞沉船的原理吗 （三）训练巩固 完成“ www ”中习题，并交流解题感受。 （四）检测评估： 物体的沉浮条件是： 在液体里的物体，如果 时物体上浮，如果当 时物体下沉，如果 时物体停在液体中的任何位置。 密度为× 103kg/m 3，体积为的木块浸没在水中时受到的浮力是  N ，浮在水面上受到 的浮力是 N。（g＝ 10N／ kg） 金属箔是由密度大于水的材料制成的。小红取一片金属箔做成中空的筒，放在盛有水的烧杯中，发现它漂浮在水面上，然后她再将此金属箔揉成团放入水中，金属箔沉入水底。比较前后两种情况，下列说法正确的是 （ ） A．金属箔漂浮时受到的重力比它沉底时受到的重力小 B．金属箔漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大 C．金属箔沉底时受到的浮力等于它的重力 D．金属箔沉底时排开水的体积与它漂浮时排开水的体积相等 “远征号”潜水艇从长江某基地赴东海执行任务过程中 （ ） A．潜水艇在海水中潜行时所受的浮力大于在江水中潜行时所受的浮力 B．潜水艇在海水中潜行时所受的浮力等于在江水中潜行时所受的浮力 C．潜水艇在海水中潜行时所受的重力小于在江水中潜行时所受的重力D．潜水艇在海水中潜行时所受的重力等于在江水中潜行时所受的重力 “094 型”潜艇是我国自行研制的新一代潜艇，当它从深海中上浮而未露出水面的过程中，它受到海水的（ ） 压强减小，浮力不变 B.压强和浮力都不变 C.压强减小，浮力减小 D.压强增大，浮力增大 小刚同学为了比较两种液体的密度， 将同一物块先后放入甲、 乙两杯不同的液体中。 如图所示，物块在甲杯处于悬浮状态，而在乙杯处于漂浮状态，则下列判断正确的是（ ） 甲杯液体的密度比乙杯液体的密度小 B.甲杯液体的密度跟乙杯液体密度一样大C.物块在甲杯中受到的浮力比乙杯中小 D.物块在甲杯中受到的浮力比乙杯中大 （五） 拓展延伸 如图所示，不同材料制成的体积相同的实心球 ABC，浸在水中则： ①它们受到的浮力大小关系是（ ） FAFBFC FA=FBFC A FAFB=FC B FA=FBFC C ② ABC 三球的密度大小关系（ ） ρA ρBρC ρAρB=ρC ρA=ρBρC ρAρBρC 某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将重为 100g 的物体放入盛满水的盆中 , 有 90g 水溢出 ,则（ ） 物块会浮在水面上 B.物块会悬浮在水中 C.物块会沉入盆底 D.不能据此判断出物块的沉浮 小明看妈发煮饺子时， 发现生饺子放进开水中， 水就停止了沸腾， 生饺子也沉到了锅底， 煮一会后，水又沸腾起来了，饺子也漂了起来。小明想：是不是液体的温度越高，物体受 到的浮力越大呢请你帮助小明设计一个实验验证他的想法 为增加