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辩论赛策划书 一． 活动目的 提高学术氛围， 活跃校园文化。 黑夜给了我们黑色的眼睛， 我们可以用她来 寻找光明；辩论给了我们思考的心灵， 我们可以用她来指导言行。 本次大赛通过 我校学生在辩论赛上进行思维的碰撞， 言语的交流，倡导健康向上的校园文化氛 围，并以此牢牢把握学校的文化阵地，丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高 口才艺术修养，促进学生全面发展。 展现个人魅力风采 ：世界最具威力的三大武器：口才、金钱、核弹。其中 以口才居首位。 辩论能激发个人的潜能， 能提高对问题的审思， 更能实现跨越灵 感界线的沟通。 校园辩论赛发掘和激励有才华的青年学生， 为他们新时期成才提 供更为广阔展示自我的舞台，实现“最佳辩手”梦的飞跃。 发掘人才 ：以此辩论赛为平台发掘人才为学校辩论队注入新的力量，提高 辩论队的实力及水平。 二． 活动背景 本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活， 活跃校园气氛， 促进班级之间的友 好关系，开拓同学思路，体现中专学生风华正茂的精神状态， 提高同学辩论水平， 发掘培养辩论人才。以“关注热点，追求真理，锻炼口才、发展自我”为宗旨， 开展活动传播科学精神，关注社会问题，展现学子风范。巩固学生的专业思想， 提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。 三． 活动时间、地点及参赛对象 时间： 地点： 参赛对象：以年级组为单位，每队 4 人（男女不限） 四． 主办部门： 五． 承办部门： 六． 协办部门 : 七． 活动流程 （具体事项如有改动将另行通知） 比赛流程安排：比赛分为 2 轮，初赛和决赛 1.初赛 比赛采用抽签分组的方式，将各参赛队伍分成 a、b 两组，每组采用单循环 赛制，决出第一名进入决赛。 2．决赛 a、b 两组决出的第一名进行争夺战，决出辩论赛第一名、第二名，然后由 嘉宾在荣誉证书上签字，并进行颁奖。 注： 每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。 八． 比赛规则 （一）时间 全场总计用时 32 分钟： 陈词共 12 分钟 1）正、反方一辩发言各 2 分钟 2）正、反方二辩发言各 2 分钟 （ 3）正、反方三辩发言各 2 分钟 2.盘问阶段共 4 分钟 1）提问用时 10 秒，回答用时 20 秒 2）各队累计用时 2 分钟 3.自由辩论阶段共用时 10 分钟，每方用时 5 分钟 4.总结陈词阶段共用时 6 分钟，每方用时 3 分钟 （二）辩论规则 1、盘问规则 （1）每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁，提问应明了 （每次提问只限一个问题）。 （2）对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。 2、自由辩论规则 （1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言， 然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。 （2）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。 （3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。 （4）如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言， 直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。 3、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出 示所引用的书籍或报刊的摘要。 4、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。 九． 评判标准 1、团体部分： （1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解， 论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。 （2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论 过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。 （3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。 注重针对辩题正面交锋。 （4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一， 攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。 （5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语 的优美。 （6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良 好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。 （7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。 2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可 参考： （1）陈词流畅，说理透彻，用语得体； （2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。 （3）台风与辩风。 评分标准 （ 1）团体分，共 100 分 a．按辩论阶段评分，计 80 分 陈词： 10 分； 攻辩： 15 分； 攻辩小结： 5 分； 自由辩论： 30 分； 总结陈词： 20 分。 b ．综合印象分，计 20 分 语言风度： 5 分； 团体配合、临场反应： 15 分。 c．扣分标准， 幅度为 0 — 10 分。凡在辩论赛过程