一年级数学下《100以内的加法和减法(一)两位数减一位数和整十数》_30.docVIP

教学内容： 人教版小学数学教材一年级下册第 70 页。 教学目标： 1、知识与技能： 结合具体情境，进一步理解减法的含义，通过自己动手操作，合 作交流，得出 100 以内两位数减一位数退位减法的口算方法， 并能准 确地实行口算。 2、过程与方法 : 经历提出问题、探索问题、交流算法的过程，体会算法多样化， 形成初步的抽象、概括、推理水平。 3、情感态度与价值观 : 能够使用所学知识，提出并解决简单的实际问题，形成初步的应用意识，体会数学与生活的密切联系。 重点难点： 重点 : 掌握两位数减一位数退位减法的计算方法。 难点 : 理解两位数减一位数退位减法的算理。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、复习旧知 口算。 57－4＝ 75－3＝ 69－5＝ 57－40＝ 75－30＝ 69－50＝ 这两组题计算时有什么相同的地方？ 都是把相同数位上的数直接相减。 二、引入新课 、谈话引入 师： 刚才同学们回顾了两位数减一位数的口算方法，今天我们 继续学习减法的这部分内容：两位数减一位数退位减法 。 、板书课题：两位数减一位数的退位减法三、自主探索 1、引导学生从问题情景中抽象出减法算式。 课件出示：第 70 例 2 情境图 师：同学们仔细看图，你知道了什么吗？ （学校一共有 36 个足 球，右边的老师说：“我班借 8 个足球”，还剩几个足球？） 师：怎样求还剩几个足球呢？怎样列式