小学-语文-人教部编版(2019)-人教部编五年级上册第六单元测试卷（三）.docxVIP

试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 人教部编五年级上册第六单元测试卷（三） 1、下列字音、字形完全正确的一组是（ ）。 A. 噪音(zào)　　纫针(rén) 　　辞退　　忙绿　　权利 B. 鼓励(nì) 　　誊写(ténɡ) 　　陪伴　　煮饭　　唐果 C. 出嫁(jiā) 　　疲惫(bèi) 　　枕头　　广播　　脊背 D. 分歧(qí) 　　冤枉(yuān)　　口罩　　抽象　　精致 2、读拼音，根据语境写词语。 1.数学kǎo shì（ ）又失利了,我拼命地yā yì（ ）着自己的情绪,可眼泪还是不住地往下掉。 2.我大学bì yè（ ）时,王老师讲的那番话让我深受qǐ dí（ ）。 3、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。 失魂落______　　震耳______聋 千变万______　　满天______斗 得______扬扬　　______声痛哭 迫不______待　　一如既______ 1.她因发表了一篇文章而___________。 2.他___________地把这个好消息告诉了妈妈。 4、选择合适的词语填空。 一双手 一汪水 一座山 　　父爱是________，高大威严；父爱是________，深藏不露；父爱是________，搀扶我们走过四季。 5、下列对句中标点作用的解说，有误的一项是（ ）。 A. 我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。　　（破折号：表解释说明） B. “有事快说，别耽误妈干活！”“我……要钱……”　　（省略号：表话未说完） C. 看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……　　（省略号：表列举省略） D. “精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。　　（引号：表内容引用） 6、写出下列句子所用的修辞手法，并用这种修辞手法写句子。 （1）她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。（ ） _______________________________________________ （2）你忍心朝你妈要钱买书哇?（ ） _______________________________________________ （3）诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。（ ） _______________________________________________ 7、把下面的名言补充完整。 1.夫君子之行，静以________，俭以________。非澹泊________，非宁静无以致远。——[三国]诸葛亮 2.居安________，戒奢以俭。——[唐]魏征 3.由俭入奢________，由奢入俭难。——[宋]司马光 4.一粥一饭，当思________；半丝半缕，恒念________。——[清]朱用纯 8、回忆课文内容填空。 1.《慈母情深》一文讲的是母亲在家庭极端贫穷，挣钱极端艰难的情况下满足“我”的要求，让“我”拥有了第一部小说《__________》，歌颂了______________。由此我想到了两句歌颂母爱的诗：_______________，报得三春晖。 2.《父爱之舟》写了父亲_______________、_______________以及_______________等，歌颂了______________________________。 3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课中“精彩极了”指_______________，“糟糕透了”指______________________________，它们有一个共同的出发点：_____________________________________________。 9、我会阅读。 　　①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。 　　旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给!没你这么当妈的!供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?” 　　②母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!” (1)母亲旁边那个女人对母亲说的话，是对母亲的（ ）。 A. 赞扬 B. 批评 C. 鼓励 D. 讥讽 (2)选文对母亲的描写方法有（ ）。(多选) A. 外貌描写 B. 动作描写 C. 心理描写 D. 语言描写 (3)读画线的句子，选一选。 勤劳能干 通情达理 生活拮据 和蔼可亲 句①展现在我们面前的是一位( )的母亲； 句②展现在我们面前的是一位( )的母亲。 1