小学-语文-人教部编版(2019)-人教部编五年级上册第六单元测试卷（五）.docxVIP

试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 人教部编五年级上册第六单元测试卷（五） 1、看拼音，写字词。 （1）爸爸答应在我小学bì yè（ ）那年的shǔ jià（ ），péi（ ）我去福州游玩。 （2）叔叔cí bié（ ）我们后就回家了，但是他的yì xí huà（ ）给了我很多qǐ dí（ ）。 2、“煮”的本义是把东西放在水里，用火把水烧开。根据汉字本义，可以猜出（ ）选项是“煮”。 A. B. C. D. 3、“颓败”一词中“颓”字的意思应该是（ ）。 A. 坍塌 B. 情绪消沉 C. 衰败 D. 灭亡 4、下列词语书写完全正确的一项是（ ）。 A. 压抑　　酷署　　口罩　　纸屑 B. 龟裂　　师范　　忙录　　枕头 C. 养蚕　　噪音　　钉子　　心疼 D. 考式　　糖果　　权势　　脊背 5、下列句子中加下划线的词语运用不恰当的一项是（ ） A. 七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。 B. 他一个人失魂落魄地走着，孤独而又无助。 C. 老天不负苦心人，他又一次落榜了，懊悔极了！ D. 妈妈还是一如既往地鼓励我。 6、下列句子的标点符号使用错误的一项是（ ） A. 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。 B. “我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？” C. “妈妈，爸爸下午什么时候回来？”我红着脸问。 D. 我一直想买一本长篇小说——“青年近卫军”。 7、与“我不得不承认父亲是对的”这句话意思不相同的是（ ） A. 我只得承认父亲是对的。 B. 难道我能承认父亲是对的吗？ C. 我怎么能不承认父亲是对的呢？ D. 我非承认父亲是对的不可。 8、下列说法不正确的一项是（ ） A. “精彩极了”和“糟糕透了”让作者感受到了两种截然不同的爱。 B. 《慈母情深》的作者是梁晓声。 C. 《父爱之舟》一文以“父爱之舟”为题是因为文中记叙的每一件往事都与小舟有关，每一件往事满满都是父爱。“父爱之舟”是行文线索。 D. 《父爱之舟》是吴冠中的一篇叙事散文，叙述顺序是倒叙。 9、下列关于场景和细节描写的表述错误的一项是（ ） A. 作者会将感情融入其描写的场景中，表达出他的所思所感。 B. 场景和细节描写使人印象深刻，但因为太复杂，会使我们难以体会到作者的思想感情。 C. 场景描写不仅能让我们体会到作者的思想感情，还能烘托氛围，衬托出人物形象。 D. 读场景和细节描写，有时还可以联系上下文去更深刻地体会作者的思想感情。 10、读句子，按要求完成练习。 （1）用修改符号修改病句。 主题班会一开始，状状就首先第一个发言，说：“我语文学不好的原因是课余时间没有读课外书的结果。我绝定以后每天的课外阅读量至少在2000字以上。” _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ （2）我没有权利用那钱再买任何别的东西。（改为反问句） _____________________________________________________________ 11、读句子，联系课文内容，体会课文结尾的特点。 A承上启下，过渡自然。 B加深认识，深化主题。 C点明主题，抒发思乡之情。 D交代故事结局，首尾呼应，意味深长。 （1）就这样，我有了第一本长篇小说……( ) （2）于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。( ) 12、根据课文内容填空。 （1）本单元课文中那些________________描写令人记忆深刻：《慈母情深》中“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着”让我们感受到了母亲________________；《父爱之舟》中逛庙会时父亲给“我”买____________，回家后为“我”做____________，虽然贫困限制了父亲能提供的物质条件，却丝毫没有减少他对孩子的爱；《“精彩极了”和“糟糕透了”》中不管是来自母亲的________________，还是来自父亲的________________，都是出于对孩子的关心和爱护。 （2）诸葛亮用“________________，________________”告诉我们要淡泊名利，要有远大的志向。 （3）爷爷总是语重心长地对我说：“虽然我们现在生活好了，但还是要勤俭节