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特殊教育培智班级语文教案：《洗手帕》第一课时 教学目标： 知识与技能：学习读儿歌“洗手帕”。学会洗手帕的方法。 过程与方法：通过老师示范，学生跟着学，掌握洗手帕的方法。 情感、态度和价值观：培养学生勤洗随身物品的好习惯。 教学过程： 一、出示手帕实物，请同学们说说这是什么？这是手帕，手帕有什么作用呢？手帕能够帮我们擦汗、擦手、擦鼻涕等等。你有手帕吗？你的手帕是谁给你的？你的手帕在哪里？ 二、小手帕在我们身边， 帮我们擦掉污渍， 让我们不受细菌的侵害，可是手帕用过之后却会变脏了，那么应该怎么办呢？ 三、手帕脏后我们要洗手帕。你会洗手帕吗？我们应该怎么洗手帕呢？ 示范洗手帕的步骤： 边说边示范： 在盆里接满水， 把脏手帕用水打湿， 用肥皂或者洗衣粉擦满手 帕，揉搓手帕，污渍处更要用力揉搓，将手帕全方面的慢慢揉搓好后，再用清水 清洗，清洗干净后拧干，把手帕晾在干净的地方，晾干后就可以再次使用啦！ 四、让学生们一一手洗手帕。不会的学生老师指导。 五、学习儿歌：“洗手帕”洗衣粉，泡泡多，我洗手帕唱着歌。唱 着歌儿慢慢搓，慢慢搓，慢慢搓，搓处一盆花朵朵，爸爸妈妈都夸我。 儿歌要逐字逐句的教， 先半句半句的教， 再一句一句的教， 让学生能够流畅 的跟读，最后做到让程度好的学生能够自读，程度较差的学生能够跟读。 六、安全教育：同学们，虽然我们要爱干净，但是大家记住，如果 手有伤口，不要被洗衣粉或者肥皂碰到，否则会破坏伤口。平时我们要 勤洗脏的物品，手帕常会接触手口，所以一定要保持手帕的清洁，脏手 帕会带来细菌，会让我们传染上疾病。