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江西版四年级美术（上册）教案 课 题 第一课 幽默的形象 备课人 1、 使学生对幽默感有一定的认识。 教学目标 2、 学会欣赏及评价幽默漫画。 教学重点 欣赏幽默的形象与漫画。 教学难点 使学生学会感受幽默漫画的内涵。 教学方法 讲演辅结合 学习方法 讲演辅结合 教具准备 课本、画纸 教 学 过 程 1、 导入 幽默是智慧的火花，幽默是情感的表达。它或许是使人发笑的一句话、一种偶发的瞬间表情与 动态、一段小小的故事 ,, 2、 新授 漫画：是表现幽默形象的主要形式。它运用简约、夸张的手法，强化任务的某一特征，或通过 比拟、象征的方法，简练概括出种种画面，从而表现出幽默诙谐的形象和画面效果，在逗人开 怀一笑之余，使人得到许多启示。 3、 作品赏析 （1） 两只大大的耳朵是相声艺术大师马三立漫画像的主要特征。 （2） 小胡子、小礼帽、翘头皮鞋和文明杖，配上幽默滑稽的形体语言，成为美国喜剧大师卓 别林留在亿万观众心中永恒的幽默形象。 （3） 三毛流浪记。 （4） 德国连环漫画《父与子》 。 4、 评一评 （1） 你认为怎样的形象才具有幽默感？ （2） 选择一幅你最感兴趣的图例，说说你对作品的感受。 教学反思 课 题 第二课 花园果园 备课人 使学生画出心中最美的花园和果园，表现方式可以是具体形象，也可以是瞬间 教学目标 的感受。 教学重点 使学生学会欣赏及评价优秀的作品。 教学难点 要表现出色彩丰富的画面效果。 教学方法 讲演辅结合 学习方法 讲演辅结合 教具准备 画纸、画笔、水粉颜料、油画棒 教 学 过 程 1、 诗歌导入 花儿开了， 粉的像霞，黄的似金 ,, 花园里万紫千红。 果子熟了， 红红的苹果，橙橙的橘 ,, 果园里五彩缤纷。 （把纷繁的色彩和场景归纳为一个整体，渲染出浓郁的气氛。 ） 2、 欣赏及评价学生优秀作品 （“愿家乡都在花园中” 、“盛开的郁金香” 、“水果丰收” 、“花园”。）让学生讨论与评价。 3、 画一画 同学们心中最美的花园和果园，表现方式可以是具体的形象，也可以是瞬间的感受，要表 现出色彩丰富的画面效果。 4、 评一评 （1） 请同学们介绍自己的画。 （画了什么？为什么这样画？） （2） 请同学们评一评他人的画。 教学反思 课 题 第三课 热闹的养殖场 备课人 使学生能够通过儿歌产生丰富的联想，并创作。 教学目标 教学重点 使学生学会彩色吹塑版画的基本技法。 教学难点 彩色吹塑版画的制作过程。 教学方法 讲演辅结合 学习方法 讲演辅结合 教具准备 卡纸、吹塑纸、水粉颜料、水粉笔 教 学 过 程 1、 导入（儿歌配画） “猪儿肥，牛儿壮，鱼儿虾儿满池塘。 鸡儿鸭儿一群群，养殖场里喜洋洋。 “ （当你读儿歌是，眼前能浮现出动人的画面，那就是你深刻的感受。 ） 2、 彩色吹塑版画的制作方法（师示范） （1） 先用铅笔在吹塑纸上画出你要的图案，使其凹陷； （2） 用水粉在吹塑纸上涂上自己喜欢的颜色（只涂凸起部分） ； （3） 把卡纸覆盖在涂过颜色的吹塑纸上，进行按压。 这样一幅漂亮的吹塑纸版画就制作成了，大家想不想自己制作一幅呢？ 3、 画一画 （1） 练习用简单的图案制作吹塑版画。 （2） 选择一首自己喜欢的儿歌，配上彩色吹塑版画，表现出养殖场热闹有趣的景象。 4、 师指导（有针对性的个别指导） 教学反思 课 题 第四课 今天我值日 备课人 观察同学值日时的情景，并把他们的动作特征表现出来。 教学目标 教学重点 创作一幅值日场景的作品。 教学难点 使学生学习如何抓住人物的动态。 教学方法 讲演辅结合 学习方法 讲演辅结合 教具准备 画纸、画笔、水粉颜料、油画棒 教 学 过 程 1、 导入 保持校园整洁环境、维护校园良好秩序是值日生的责任。回忆一下同学们值日时的情景。 2、 新授 （1） 同学们在值日时都做些什么事？ （扫地、 拖地、擦玻璃、 擦黑板、 提水、倒垃圾,, ） （2） 请几位同学给大家示范怎样扫地、提水、擦黑板，家要注意观察。 3、 画一画 （1） 观察同学值日时的情景，把他们的动作特征表现出来，可以画单独的人物，也可以 表现一个集体场景。 （2） 教师进行指导 4、 评一评 （1）请同学们介绍自己的画。 （画了什么？为什么这样画？） （2）请同学们评一评他人的画。 教学反思 课 题 第五课 比赛场上 备课人 使学生能够创作出一幅比赛时的作品。 （项目不限） 教学目标 教学重点 使学生能够大致抓住人物动态的各种变化。 教学难点 学习人物头、躯干和四肢的屈伸变化。 教学方法 讲演辅结合 学习方法 小组合作 教具准备 画纸、画笔、水粉颜料、油画棒 教 学 过 程 1、 导入 师提问：同学们喜欢那些体育比赛？ 你参加过哪些体育比赛？ 生回答：跑步、游泳、乒乓球、跳高 ,, 比赛场上你追我赶、奋力拼