1000以内数认识的练习.docVIP

12999数学网 远成文化 《课时掌控》 《动感课堂》 《畅优新课堂》 2.5.3 1000以内数认识的练习 课 型 练 习 使 用 人 主 备 人 修 改 人 教学内容： 人教版二年级下册第五单元P71-P72。 教学目标： 通过练习进一步掌握千以内数的读写方法和正确理解每个数的意义，并能灵活的比较1000以 内数的大小。 经历读数、写数、比较数的的过程，发展学生的数感。 3. 激发学生的求知欲，培养学生学习数学的兴趣和自信心。 重点、难点： 掌握千以内数的读写方法和正确理解每个数的意义。 教学准备： 情境图，检测题。 教 学 过 程 一、创设情境，回顾再现 出示课本第72页第5题看图填空情境图，练习时先让学生回忆走高速公路的经历，在进行练习。 二、分层练习，强化提高 1．基本练习。 课本第71页第1、2题。 2.综合练习。 练习十五第3、6题。 3.提高练习。 （1）271百位上是（ ），表示（ ）个（ ），十位上是（ ），表示（ ）个（ ）。 （2）555百位上的“5”表示（ ）个（ ），十位上的“5”表示5个（ ），个位上的“5”表示5个（ ）。 （3）照样子在（ ）里填数。 352=（ 300 ）+（ 50 ）+（ 2 ）