部编人教版语文八年级上册《短文两篇》同步练习试题.docxVIP

．．．．．短文两篇 ． ． ． ． ． 【基础练习】 1．给下列字注音。 （1）．弘( ) （2）．颓( ) （3）．鳞( ) （4）．?遂( ) （5）．寝( ) （6）．藻( ) （7）．荇( ) （8）．吾( ) 2?．把下列句子译成现代汉语。 （1）．未复有能与其奇者。 （2）．念无与为乐者。 （3）．相与步于中庭。 （4）．选贤与能。 （5）．但少闲人如吾两人者耳。 （6）．衣沾不足惜，但?使愿无违。 【综合练习】 一．答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰人云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱 备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能 与其奇者。 1．先用“│”把《答谢中书书》划分为两个层次，再概括每层的主要内容。 （1）．分层： 第一层： 第二层： （2）．主要内容： 第一层： 第二层： 2．有人说“夕阳欲颓”在常人看来，往往引发消沉的思绪，而在《答谢中书书》中， 作者却描绘出“沉鳞竞跃”的生动图画，说说这样的景物表达出作者怎样的思想感情。 二．记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色人户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜五月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 1．简答题： (1)．写出作者记叙夜游的时间、地点及同游人。 (2)．作者是怎样描写承天寺院中景色的? 2．回答下列问题。 （1）．夜游的原因是： （2）．夜游的背景是： （3）．夜游的心情是： （4）．写景的一句是： （5）．抒发的感慨是： （6）3．把下列句子翻译成现代汉语 （1）．念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于庭。 （2）．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （3）．何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 【拓展练习】 一．阅读 “于是项王乃欲东流乌江。乌江亭长舣?(使船靠岸)船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千 “ 里，众数十万人，亦足王也，愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：?天 之亡我，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我 何面目见之?纵彼不言，籍独不愧于心乎?”?乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所 当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马，步行，持短兵接战。独籍所 杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童曰若非故人乎马童面之指王翳曰此 项王也项王乃曰：“吾闻汉购我头?千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。 1．下面词语中“兵”的意义有的与“持短兵接战”中的意义相同，请在相同的后面括 号内打?“√”。 A.?秣马厉兵( ) B．兵强马壮( ) C．兵荒马乱( ) D．草木皆兵( ) 2．在下面句子中的括号内补出省略的词，并说明是什么成分。 吾骑此马五岁，所?当无敌，尝一日行千里，( )不忍杀之，以( )赐公。 3．选出画横线部分标点正确的一项，在后面括号内打“√”。 久顾见汉骑，司马吕马童曰?：“若非故人乎?”马童面之指王翳，曰：“此项王也。” ( ) B．顾见汉骑司马，吕马童曰：“若非故人乎?”马童面之指，王翳曰：“此项王也。” ( ) “ ““ “C?顾见汉骑司马吕马童，曰：?若非故人乎?马童面之指，王翳曰：?此项王也。” “ “ “ “ D．顾见汉骑司马吕马童曰：若非故人乎?”马童面之，指王翳曰：此项王也。” ( ) [ 4?．选出“纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?”一句正确的译文，在后面括号内打“√”。 A．即使江东父兄可怜我而把我当成王，我有什么脸面见他们呢? ( ) B．即使江东父兄拥护我而让我做王，我有什么脸面见他们呢? ( ) C．即使江东父兄怜悯我而把我当做王，我用什么面目对待他们呢? ( ) D．即使江东父兄看我可惜而叫我做王，我用什么面目对待他们呢? ( ) 5．项王欲东流乌江而未渡的原因，下面几项中哪项是正确的?选出来，在后面括号内打 “√”。 A．天亡我，何渡为! ( ) B．欲背水一战，与汉军决雄雌。?( ) C．身被十余创，难以逃脱。 ( ) D．无面目见江东父兄。 ( ) 二．作文 (春风秋雨，悲欢苦乐，种种经历和体验积淀成我们的生命。回味着，经历着，期待着， ( 不论是大自然的景观与奥秘，还是艺术的感动、足球的激情，抑或是对科学与未来?诸如网络 生活、课题实验、科学幻想)的向往，还是对社会人生的体验与反思……都是我们生命交响曲 中一串串动人的音符。 请你以“体验”为话题，自拟题目作文。 要求：1．文体不限。或描述经历，或抒发情感，或表述说明，或阐述观点，考生可根据 实际情况加以选择。 2．字数不少于?500?字，诗歌不少于?15?行。