最新人教版九年级数学下册全册教案.docx

PAGE PAGE # PAGE PAGE # 义务教育基础课程初中教学资料 第二十六章 反比例函数 17. 1. 1反比例函数的意义 一、教学目标 1?使学生理解并掌握反比例函数的概念 ?能判断一个给定的函数是否为反比例函数，并会用待定系数法求函数解析式 ?能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式，体会函数的模型思想 二 重 难占 …一—… ?重点：理解反比例函数的概念，能根据已知条件写出函数解析式 ?难点：理解反比例函数的概念 三、 例题的意图分析 教材第46页的思考题是为引入反比例函数的概念而设置的，目的是让学生从实际问 题出发，探索其中的数量关系和变化规律，通过观察、讨论、归纳，最后得出反比例函数 的概念，体会函数的模型思想。 教材第47页的例1是一道用待定系数法求反比例函数解析式的题，此题的目的一是 要加深学生对反比例函数概念的理解，掌握求函数解析式的方法；二是让学生进一步体会 函数所蕴含的“变化与对应”的思想，特别是函数与自变量之间的单值对应关系。 补充例1、例2都是常见的题型，能帮助学生更好地理解反比例函数的概念。补充例 3是一道综合题，此题是用待定系数法确定由两个函数组合而成的新的函数关系式，有一 定难度，但能提高学生分析、解决问题的能力。 四、 课堂引入 回忆一下什么是正比例函数、一次函数？它们的一般形式是怎样的？ 2 ?体育课上，老师测试