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木瓜幼儿园大班社会实践活动表 班级 大班 时 2016.4.地点 村 头 间 24 小公园 活动名称 放飞梦想 1、通过风筝 DIY 活动的开展，培养幼儿动手自制风筝和提高家长的 活动目标 创新能力。 2、认识春天，感受春天的美。培养幼儿热爱大自然，热爱生活，爱护 周围植物。 3、让幼儿了解中国传统艺术工艺。 我们班这个月的主题是《春天在哪里？》 ，结合主题的第三阶段春天设计思路 的活动（放风筝），所以我们开展了这次社会活动，针对我们班幼儿的年 龄特点以及幼儿的发展情况，我们特设计本次的亲子活动（制作风筝） ，希望通过本次的活动，让家长感知幼儿在园的变化，增进亲子情感，通过家长对活动的参与，提高家长对自制玩具的创新能力等。 （1）9：00 在村头小公园集合。 （2）9:00-9:40 清点人数、 整理、根据指定路线图到达活动现场。 过程活 中张老师在最前面带头。 幼儿与家长以一个家长牵着一个幼儿前进。活动中 老师有目的的组织观察春天的特 征。 动 （3）9:40 —10:00 活动前期准备，清点人数，布置场地。 （4）10： 00-11 ：30 亲子活动游戏《两人三脚》 《猜宝宝》 内 （5）11：30- 13:00 进餐自由活动，交流、引导幼儿整理环境。老师 组织幼儿进行环保教育， 爱护环境进行垃圾分类放置等； 幼儿交流讨论今天容 看到的印象最深的一件事情，最喜欢哪一种花和草，长什么样子。老师家长 负责看好幼儿，避免幼儿擅自脱离群体。 及 （6）13： 00-13:30 风筝 BIY 活动，首先老师讲好活动规则，发放风 筝与制作材料，由家长与幼儿共同制作我们的风筝。 过 （7）13:30-15:00 放风筝比赛开始啦：幼儿和家长分别放自己制作的 精选 风筝，比一比谁放得最高，老师负责维持现场次序，并评选出“风筝能手 程 和最佳创意奖” （8）15:00- 15:10 家长和幼儿老师清点班级幼儿人数，交代回家注 意事项，幼儿同家长自行回家。 （9）活动圆满结束。 活动评价 及反思 精选 木瓜幼儿园大班社会实践活动方案 一、设计思路： 我们班这个月的主题是《春天在哪里？》 ，结合主题的第三阶段春天的活动（放风筝），所以我们开展了这次社会活动，针对我们班幼儿的年龄特点以及幼儿的发展情况，我们特设计本次的亲子活动（制作风筝） ，希望通过本次的活动，让家长感知幼儿在园的变化， 增进亲子情感， 通过家长对活动的参与， 提高家长对自制玩具的创新能力等。 二、活动时间： 2016.4.24 三、活动目标： 1、通过风筝 DIY 活动的开展，培养幼儿动手自制风筝和提高家长的创新能力。 2、认识春天，感受春天的美。培养幼儿热爱大自然，热爱生活，爱护周围植物。 3、让幼儿了解中国传统艺术工艺。 四、活动地点： 村头小公园 五、参加人员： 报名参加社会实践活动的幼儿和家长 六、活动流程： 1、全体集合，教师谈话交代一些安全事项。 师；整个活动过程请大家首先要注意安全， 照顾好自已的孩子， 并服从集体安排， 不得中途单独行动。 精选 2、活动开始 1） 9： 00 在村头小公园集合。 2） 9:00-9:40 清点人数、整理、根据指定路线图到达活动现场。过程中张老师在最前面带头。 幼儿与家长以一个家长牵着一个幼儿前进。 活动中老师有目的的组织观察春天的特 征。 3） 9:40 — 10:00 活动前期准备，清点人数，布置场地。 4） 10：00-11 ：30 亲子活动游戏《两人三脚》 《猜宝宝》 5） 11： 30- 13:00 进餐自由活动，交流、引导幼儿整理环境。老师组织幼儿进行环保教育，爱护环境进行垃圾分类放置等； 幼儿交流讨论今天看到的印象最深的一件事情，最喜欢哪一种花和草，长什么样子。老师家长负责看好幼儿，避免幼儿擅自脱离群体。 6） 13：00-13:30 风筝 BIY 活动，首先老师讲好活动规则，发放风筝与制作材料，由家长与幼儿共同制作我们的风筝。 7） 13:30-15:00 放风筝比赛开始啦：幼儿和家长分别放自己制作的风筝，比一比谁放得最高，老师负责维持现场次序，并评选出“风筝能手和最佳创意奖” 8） 15:00- 15:10 家长和幼儿老师清点班级幼儿人数，交代回家注意事项，幼儿同家长自行回家。 （9）活动圆满结束。 精选 幼儿园大班社会实践活动方案 木 瓜 学 校 张 文 丽 精选