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精品文档（可编辑） 值得下载 关于小学英语课堂教学方法的思考 中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2014）14-0022-02 我在小学英语教师岗位工作有十余年，通过学习、观课、磨课，并在教学中不断地摸索，获得了一些小学英语课堂教学的方法，并运用于我的教学中。以下是我在英语课堂实践中实施的几点教学方法： 一、培养学生预习和复习的好习惯 让孩子在英语学习上走起来，教会他们学习的方法，使其能够清晰地、完整地掌握知识。例如：在上课的前一天，我给孩子们布置了预习活动二和活动三的作业，并教给他们预习的方法。第一，听磁带，跟读预习内容，实现初听、了解、猜测其大意。第二，勾画出不懂或不会读的单词或句子，通过各种方法（如查英语字典、师生交流、小组交流、生生交流、课堂重点关注等）解决问题。第三，反馈，解决问题后再及时读、反复看。在课堂上我检查他们预习读书的情况时，我问：“孩子们，我来看看我们班有哪些孩子是预习了功课的？”班上的孩子基本上都举了手。我又顺势说：“哪些孩子能读这几句话呢？”班上的小手放下去的占少数。我抽了三个孩子读，超出了我的想象，读的还不错，于是我选择了一个读的最好的孩子当小老师，并送上了小礼物，孩子们很激动。孩子们的预习达到了我教学预设的目标，同时在复习任务上也要得到巩固与提高，在课中通过复述课文，检查学生回家读书的情况；