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精品文档（可编辑） 值得下载 关于历史教学的几点思考 摘要：历史是一门基础学科，包含着人类代代相传的宝贵知识和经验，这一切都是可供我们利用的材料。我们的将来，是我们凭借过去的材料、现在的劳动创造出来的。历史能使人认清人类社会发展的动向，形成乐观进取的人生观，有助于进行爱国主义教育，提高全民族的素质。 关键词：历史教学；思考；教师；学生 中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1992-7711(2014)07-0115 历史教学对提高国民素质和推动社会发展具有重要意义。小则影响该国国民道德品质修养和理论文化水准的高低，大则影响国民和执政者能否正确认识社会现实和社会发展的规律，关系到能否用科学的历史观和历史经验指导自己的行动和正确决策，进而影响社会发展进程和个人事业的成败。历史教学的作用如此巨大，然而历史教学的现状与提高国民素质以及进行爱国主义教育的要求是不相符的。 道德品质与爱国主义是一种思想修养，是通过不断的熏陶和培养而形成的一种心理品质。历史正是这种品质形成的一个重要因素。由于人们不能正确认识历史的这种学科特征，产生了许多误解，因此在素质教育中不能充分发挥它的教育功能。在现实社会中不为人们重视，甚至轻视历史教学，究其原因主要有两点： 第一，历史学作为一门修身和认知社会的学科，是一种长期的、含蓄的、意识导向型的学科。其主要作用是提高