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精品文档（可编辑） 值得下载 关于非ADHD儿童不良行为的矫正 摘 要 在生活中，有一些儿童经常表现出如上课时小动作多，无法集中注意听讲等现象，但经过检测虽未患有注意缺陷多动障碍（ADHD）。对于这类儿童，运用行为主义的连锁和代币法对其行为矫正有非常好的效果。本文首先简介了ADHD的有关症状，随后重点介绍了对老师和家长应该如何运用这两种方法对儿童的不良行为进行矫正。 关键词 代币 连锁 行为矫正 中图分类号：B844 文献标识码：A 1引言 多动症，在医学上称为注意缺陷多动障碍（ADHD），是一种常见的儿童行为障碍疾病。儿童多动症的症状主要分为以下四个方面：第一，注意力障碍。表现为随意注意功能差，难以根据一定的任务和要求自觉地把注意力集中在某项活动或任务上；另一方面表现为不随意注意相对亢进，容易被外界细小变化所吸引，将注意力转向无关事物。第二，活动过多。多动症儿童通常极不安宁，他们通常难以做到长时间从事某一活动，情绪唤醒的强度和速度都比较大。第三，冲动性。多动症儿童往往行动前缺乏思考，难以在作出某一行动前思考其行为的后果，也很少去反思，无法从经验中学习。第四，延迟满足困难。多动症儿童难以为一个长远的目标而工作，他们缺乏耐心、不能等待，他们经常要求小的、及时性的报偿而不愿意等待大的、但需要花较长时间等待的奖赏。 在现实中，学校中有一部分儿童，表现出了