大班社会综合活动：＜线条变变变＞.docxVIP

大班社会综合活动：〈线条变变变〉 整合活动：线条变变变 活动目标： 、拓展幼儿的思维能力，发展幼儿语言能力； 、能根据简单的各种线条（波浪线、弧线、锯齿线、直线等） 结合生活经验编述故事； 活动准备： 、一开画纸1张、画上两个点的纸若干张、线条课件； 、幼儿操作：A4纸每人一张、勾线笔1支，地上画有各种 线条的迷宫。 活动过程： 一、 感受线条的流畅。 l 今天老师带你们去走迷宫好不好！好小朋友们看这迷宫 里都是各种各样的线条，你们可以白己选择一种线条的路线从起点到 终点，赵老师在终点等你们，出发吧。 幼儿白由选择路线走迷宫。 l 小朋友们真棒都走出迷宫了，请你告诉大家你是走什么 线条的路线走出迷宫的呢？ l 你是从哪种线条过来的？ l 你呢？ 根据幼儿的回答出示课件。 l 在我们的生活中有各种各样的线条，除了这些线条以外 你还知道什么线条呢？ l 来我们的小手画一画吧！ l 这些线条可能干了，它们很爱帮助别人，我们一起来看 看它们会帮助谁呢？ 二、能根据各种线发挥想象力线条象什么。 1 、出示一张画有两个点的纸 l 你们看，今天这两个小点点吵架了，你能用什么办法让 它们手拉手和好吗？（幼儿白由发挥回答） l 现在我就请能干的线条来帮助它们手拉手和好吧！（教师 边说边画出线条） l 你觉得他们手拉手后象什么呢？ l 你们看这里还有很多的小点点也吵架了，请你们用线 条把它们手拉手和