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文档仅供参考 我给小鸟安个家 —大班主题系列活动 常州市天宁区实验幼儿园 : 王旦 活动目标： 、通过让幼儿制作鸟窝、标志牌等各种活动，激发幼儿对鸟类的热爱，并知道小鸟是人类的好朋友。 、发展幼儿的想象力、动手能力及合作能力。 、培养幼儿爱鸟、护鸟的情感及初步的环保意识。 活动系列： 活动一：社会活动：鸟类大罢工 目标： 1 、通过故事，引导幼儿了解鸟类与人类的关系。 、增强幼儿保护鸟类、爱护生态环境的意识。 准备： 1 、幼儿事先读过有关鸟类与环境的书或看过录像。 、知道鸟的一些名字。 进程： 1 、老师讲故事《鸟类大罢工》 、通过提问，帮助他们了解内容。 、让幼儿了解鸟类与人类的关系。 文档仅供参考 文档仅供参考 1） 讨论：为什么我们要做小鸟的朋友，要爱护他们？小鸟对人类有哪些帮助？ 2） 老师小结。 、组织幼儿谈谈如何保护小鸟。 讨论：我们应怎样爱护小鸟？为什么要爱护小鸟？ 、老师总结。 活动二：爱鸟行动 目标： 1 、引导幼儿制作各种爱护小鸟的标志牌。 、启发幼儿争做小小宣传员，向身边的人们宣传爱护小鸟、保护环境的重要性。 、发展幼儿的动手能力及自我表现的能力。 准备：各种废旧纸、板、木棒、笔、剪刀、浆糊等材料。进程： 1 、组织幼儿讨论：如何保护小鸟，用什么办法？ 、老师总结：我们可以做一些保护小鸟的标志牌，把它插在我们周围环境中，时时来提醒人们要保护小鸟。 、讨论并设计：如何做，做什么样的标志牌？ 文档仅供参考 文档仅供参考 老师提出要求：标志牌的内容要让人们一看就明白、就了解它的用意。 、幼儿分组进行制作。 老师巡回指导，并参与其中。 、展示自己的作品，并作小小宣传员向他人宣传保护小鸟的重要性。 、把作品布置到我们周围的环境中去，并对身边的人进行宣传。 活动三：给小鸟们安个家 目标： 1 、引导幼儿大胆想象，尝试为小鸟们制作鸟窝。 2 、培养幼儿对鸟类的爱护及对大自然的热爱之情。准备： 1 、一只小鸟。 2 、各种盒子、纸、笔、浆糊、剪刀等材料。 进程； 1 、出示一只无家可归的可怜的小鸟，引出课题。 2 、组织幼儿讨论；如何保护小鸟，爱护小鸟？ 3 、老师小结。 4 、讨论、商量如何做。 5 、幼儿自由结伴进行制作。 文档仅供参考 文档仅供参考 老师参与其中，给予指导。 、欣赏、交流作品。 文档仅供参考 文档仅供参考 [ 元宵节主题活动方案 ] ：欢乐元宵节 ［活动目的］ 1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣， 体验大家一起庆祝节日、 分享劳动成果的快乐。 2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。 3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。 ［活动准备］ 1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。 2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。 3、音乐《喜洋洋》等。 4、布置好活动场地。 ［活动过程］ 一、开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐） （教师和幼儿站立在前面） 尊敬的各位小朋友们：大家好！今天我们大三班教室里喜气洋洋， 热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？ 二、（小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗？）孩子们请坐，老师知 道你们不仅节目表演的好， 而且都是爱动脑筋的小朋友， 下面老师就来考考你们， 哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、打灯笼等）小 朋友们真聪明！ 老师补充材料：元宵的来历 三、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物， ( 教师展示几种元宵 )问：这是 什么？ 你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们， 元宵这么漂亮， 课前我们准备好了这些材料 （展示做元宵需要的材料） 你想用这些材料来做元宵吗？ 四、大家先不要着急做， 谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做 成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们 现在就开始做元宵。 五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料， 大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。 呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。 幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。 （放背景音乐喜洋洋） 六、幼儿展示自己的作品。 现在， 小朋友们都已经做完了， 我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的 “快乐恰 恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。 （老师动员 做的多的小朋友让给做的少的小朋友。 ） 七、煮元宵、吃元宵。 小朋友们仔细观察， 看元宵在煮熟前后有什么变化？ （元宵煮前沉在锅底， 煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大