4-1-5_图形地分割与拼接[1].题库教师版.pdfVIP

图形的分割与拼接 本讲主要学习三大图形处理方法： 1．理解掌握图形的分割； 2．理解掌握图形的拼合； 3．理解图形的剪拼． 本讲中很多类型的题目还要求同学们去动手尝试．通过本讲知识的学习，让同学们了解不同图形的分割、拼 合、剪拼的方法，锻炼同学们的平面想象能力以及增强学生的动手操作能力． 把一个几何图形按某种要求分成几个图形，就叫做图形的分割． 反过来，按一定的要求也可以把几个图形拼成一个完美的图形，就叫做图形的拼合． 将一个或者多个图形先分割开，再拼成一种指定的图形，则叫做图形的剪拼． 我们在图形的分割、拼合和剪拼的过程中，都要结合所提供的图形特点来思考． 如果把一个图形分割成若干个大小、形状相等的部分，那么就要想办法找图形的对称点，把图形先分少，再 分多． 图形中，如果有数量方面的要求，可以先从数量入手，找出平分后每块上所含数量的多少，再结合数量来分 割图形． 如果是要把几个图形拼合成一个大图形，要特别注意每条边的长度，把相等的边长拼合在一起，先拼少的， 再拼多的． 如果是剪拼图形，要抓住“剪、拼前后图形的面积相等”这个关键，根据已知条件和图形的特点，通过分析 推理和必要的计算，确定剪拼的方法． 板块一 图形的分割 【例 1】用 一条线段把一个长方形平均分割成两块，一共有多少种不同的分割法？ A O B 【解析】 怎样把一个图形按照规定的要求分割成若干部分呢？这就是图形的分割问题．按照规定的要求合理 分割图形，是很讲究技巧的，多做这种有趣的训练，可以培养学生的创造性思维，发展空间观念， 丰富想象，提高观察能力． 这道题要求把长方形平均分割成两块，过长方形中心的任意一条直线都可以把长方形平均分割成两 块，根据这点给出如下分法 ( 如右图 ) ： ⑴ 做长方形的两条对角线，设交点为 O ⑵ 过 O 点任作一条直线 AB ，直线 AB 将长方形平均分割成两块． 可见用线段平分长方形的分法是无穷多的． 【巩固】画一条直线，将六边形分成大小相等、形状相同的两部分，这样的直线有 条． 【解析】无 数条．任何过六边形中心的直线均符合要求． 【例 2】把 任意一个三角形分成面积相等的 4 个小三角形，有许多种分法．请你画出 4 种不同的分法． 【解析】根 据等底等高的三角形面积相等这一结论，只要把原三角形分成 4 个等底等高的小三角形，它们的 面积必定相等．而要得到这 4 个等底等高的小三角形，只需把原三角形的某条边四等分，再将各分 4- 1- 5 图形的分割与拼接 题库 page 1 of 20 点与这边相对的顶点连接起来就行了．根据上面的分析，可得如左下图所示的三种分法．又因为 4 1 4 2 2 ，所以，如果我们把每一个小三角形的面积看做 1，那么 1 4 就可以视为把三角形的 面积直接分成 4 等份， 即分成 4 个面积为 1 的小三角形； 而 2 2 可以视为先把原三角形分成两等份， 再把每一份分别分成两等份． 根据前面的分析， 在每次等分时， 都要想办法找等底等高的三角形． 根 据上面的分析，又可以得到如右下图的另两种分法． A A A B BC C C B 【巩固】把任意一个三角形分成面积相等的 2 个小三角形，有许多种分法．请你画出 3 种不同的分法． A A