初中预备班语文第一课(教师版).pdfVIP

中小学个性化教育专家 学大教育学科教师辅导讲义 讲义编号 学员编号： 年 级： 课时数： 学员姓名： 辅导科目： 语文 学科教师： 课 题 初中语文——不一样的语文世界 授课日期及时段 1. 了解学生语文学习习惯，增加学习兴趣； 教学目的 2、培养正确有序的阅读思维。 教学内容 一、课前沟通 1、现在来做一下自我介绍： 性格、爱好、喜欢的书等等。 2、初中语文与小学语文学习上的不同： ①小学阶段学生年龄小，升学压力小，全凭家长老师督促学习，没有养成良好的自学习惯； ②小学语文知识单一，内容简单，初中语文知识 丰富，内容复杂，文体多样； ③小学学语文以老师教读带读为主， 中学学语文则在老师指导点拨下学生自学为主， 学生需要自己用心去体会感悟 ； ④小学以课堂上听课为主， 升入初中后要求学生自学能力提高， 要求学生自己主动发现问题。 老师由过去的 “保姆型” 变为“指导型”这就要求学生自己有意识培养自己的自学能力。 3、学好语文需要做的事： （1）、准备一个随笔本和摘抄本，学会观察，积累、记录阅读和生活中的点点滴滴； （2 ）、专心听课，按时认真完成老师布置的作业。 （3）、坚持做到课前预习，课后及时复习。 （4 ）、扩大阅读量，多思考，多练笔，为日后的语文学习打下良好基础。 （5）、做生活的有心人，生活处处皆语文 1 中小学个性化教育专家 如：广告语中的语文 天尝地酒 咳不容缓 钙世无双 一网情深 酒负胜名 默默无蚊 食全食美 4、老师对你的期望 1、脚踏实地，永不松懈。 2 、送给你老师最喜欢的话： 古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。 （苏轼语） 二、趣味阅读： 【故事一】：一个灰心丧气的青年人，因科举没考上便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。有一 天，一位老者跨进门，语重心长地说： “假如山上滑坡，你该怎么办？” 年青人喃喃： “往下跑。” 老者仰头大笑： “那你就葬身山中了。 你应该往山上跑， 你只有勇敢地面对它， 才有生还的希望， 天下事皆然。 ”说完便飘然而去。 故事启迪： 【故事二】：一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起 啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和 鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶 上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！ 故事启迪： 【故事三】： 开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说： “今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每 个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。 ”说着，苏格拉底示范了一遍， “从今天开始，每天做 300 下，大家能 做到吗？” 学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？ 过了一个月，苏格拉底问学生们： “每天甩手 300 下，哪些同学坚持了？”有 90%的同学骄傲地举起了手。又过 了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家： “请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整 个教室里，只有一个人举起