小学四年级信息技术教案(上).docxVIP

文字说明 )，窗口是由哪些部分组成的呢？ (板书：窗口的组成 ) (学生看书找答案 ) 窗口的第一行是标题栏， 标题栏里显示窗口的名称： 当前我们打开的是 我的电脑 窗口， 所以标题栏里显示 我的电脑 字样； 窗口的右上角分别是 最小化 、最大化 按钮、关闭按钮； 窗口的第二行是菜单栏：菜单栏中列出了各种对窗口进行操作的菜单命令； 窗口的第三行是工具栏：工具栏中排列着常用的命令按钮； 最下面的是状态栏：显示窗口当前的一些信息； 2．窗口的基本操作 知道窗口各部分的名称， 同学们都想了， 我们如何去动手去用窗口啊。 其实很简单。下 面就同老师一起学习窗口的简单操作 (板书：窗口的简单操作 )。 (1)最小化窗口 [教师边说边演示 ] 单击最小化 按钮，窗口最小化以后到哪里去了？缩小成任务栏上的一个小图标按钮， 单击任务栏中的这个按钮，窗口就恢复原状。 [操作练习 ] 打开我的电脑 窗口，最小化 我的电脑 窗口，再把 我的电脑 窗口恢复原状。 (2)最大化 (还原)窗口 (教师边说边演示 ) 单击最大化 按钮，窗口会扩大到整个桌面，这时 最大化 按钮变成了 还原 按钮；单 击 还原 按钮，窗口恢复原状。 [操作练习 ] 打开我的电脑 窗口，最大化 我的电脑 窗口，还原 我的电脑 窗口。 (3)切换窗口 (教师边说边演示 ) 先后打开 我的电脑 和回收站 窗口，我们发现他们的标题栏的颜色有什么不同？ (学生 观察回答：一个呈深颜色，另一个呈淡颜色 )；我们把标题栏呈深颜色的窗口叫作当前窗口， 现在回收站 窗口为当前窗口。我们单击任务栏上一个窗口图标按钮，如：我们单击 我的 电脑图标按钮，就把 我的电脑 窗口切换成当前窗口。 [操作练习 ] 先后打开 我的电脑 我的文档 ，回收站 窗口，切换 我的电脑 为当前窗口。 [试一试 ] 我们还可以通过单击非当前窗口的任意地方，把它切换成当前窗口。单击 我的文档 窗口的任意一个地方把它变成当前窗口。 (4)移动窗口 (教师边说边演示 ) 将指针指向 我的电脑 窗口的标题栏，按住鼠标左键不放，再移动鼠标，这时我们就会 发现我的电脑 窗口也跟着移动了， 这就是窗口的拖动操作， 可以用这种方法移动窗口的位 置。 [操作练习 ] 先后打开 我的电脑 窗口，在桌面上移动它。 (5)改变窗口的大小、关闭窗口 (教师边说边演示 )我们有时为了操作的方便要改变窗口的大小，其实这很容易。我们可 以将指针移动到窗口的边框上面，这时我们会发现指针的形状发生了变化，呈 双箭头 ，这 时我们按住鼠标左键不放， 上下左右拖动鼠标就可以分别改变窗口的宽度和高度， 如果我们 想同时改变窗口的高度和宽度的时候，就将鼠标指针移动到窗口的四个角中的任意一个角， 指针的形状会呈 斜向双箭头 时，按住鼠标左键不放向对角线方向拖动鼠标， 就可以同时改 变窗口的高度和宽度。 (学生练习操作，教师个别指导 ) 打开我的电脑 窗口，练习改变窗口的大小，分别改变窗口的高度，宽度。再同时改变 窗口的高度和宽度。 窗口的操作完成以后我们可以单击 关闭 按钮， 来关闭窗口， 关闭窗口的同时在窗口中 运行的程序也被同时关闭了。 3．菜单命令 (教师边说边演示 ) 菜单栏中的任意以各命令， 会弹出一个下拉菜单， 我们发现菜单中有很多的命令， 他们 的颜色有什么不同？ (学生回答：有的命令呈黑色，有的是灰色 )，解释：其中黑色的命令白 表示现在可以选择使用的命令，灰色的命令则表示暂时不能使用的命令。 [试一试 ] 打开查看 (V) 菜单命令， 可以看见 查看 菜单工具栏 命令右侧有一个 三角 ，同学们把 鼠标移动到 工具栏 命令上我们会发现了什么？ (又弹出一个菜单 )，我们叫它 子菜单 。三 角 表示这个菜单命令还有子菜单。 在查看 菜单中，我们发现 状态栏 命令的左侧有一个黑色的 √，表示这个命令被选 中，并正在起作用，窗口下放正显示状态栏；同学们可以用鼠标器再次单击一下 状态栏 命令，这时我们发现这个命令左边的 √的消失了，表示这个命令不发挥作用了，同时我们 看到窗口的状态栏也随消失。 同学们在通过操作发现一下带有 ...的命令有什么特别的 ? 学生汇报：会弹出一个长方形象窗口一样的东西。 师：(打开一个 对话框 演示 )这个象窗口一样的东西我们叫 对话框 。对话框 里有标 签、下拉列表框，单选项，复选项等等。 4．窗口滚动 (教师边说边演示 ) 打开一个窗口， 如果窗口中的内容较多， 或者窗口较小， 这时窗口就无法显示所有的内 容，要查看窗口中的其他内容，我们可以利用 滚动条 来做到。 (出示带有滚动条的窗口说 明滚动条各部分的名称 )滑块、垂直滚动水平滚动条、滚动指针。单击滚动条两端的滚动指 针，或者单击滚动条上的空白