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第二章
地球( earth的面貌
在我们赖以生存的地球上,有浩瀚
的海洋,奔腾的河流,巍峨的群山,深
邃的峡谷,广袤的平原,雄浑的高原,
苍凉的大漠……地球经历了怎样的“沧
海桑田”,才造就了如此绚丽多姿、生
机盎然的地理景观?
“人类只有一个地球”,让我们来
认识她的面貌,了解自己的家园。
第一节
地球 (earth)的形状
探究问题:
1.人类是如何认识地球( earth)的呢?
2.地球的真实形状是怎样的?
小组活动:(读、思、议、结
1.“盖天说”与“浑天说”。
2.麦哲伦的环球航行
地球的形
1.天圆地方4天之包地,犹壳之裹黄
麦哲伦船队首次环球航行→地球卫星照片
2麦哲伦船队首次环球航行(经过的大洋依次
是大西洋、太平洋
印度洋
大西洋。)
3、经过长期的精密测量,发现地球并不是一个
规则球体,而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不
规则球体。
地球的形状
地球(earh)有多
大
探究问题:
从哪些数据可以表明地球的
大小呢?
冷小组活动:
读图2-5,地球的基本数据,
认识地球到底有多大。
极
关米
认识地球
地球表面积约
径
51亿平方千米
赤道半径
地心·6378千米
地球赤道周
长约4万千米
地球平均半径约6371千米
地球仪( globe)
探究问题:
人们为什么制作了地球仪?
冷小组活动:
学生读课文,了解地球仪的作用
地球仪(gobe)
互动学习:
1.认识地轴、北极、南极。
2.认识赤道、北回归线、南回归线
北极圈、南极圈。(提示:读图26地球
仪,或借助手中的地图册等,通过读、看、思、
议,明确地轴、北极、南极、赤道、北回归线、
南回归线、北极圈、南极圈的位置。)
认
识
k极圈
地球
北回归线
劲
赤道
南回归线
南圾圈
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