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培训师的培训技巧 大纲 培训基础 培训展示技巧 培训设计 培训评估技术 第一篇 培训基础 企业管理人员的培训师角色 塑造企业精神 任何卓越的领导一定是精英培训师 传播理念与信息 领导力来自于影响力 发现并及时解决问题 教育员工纠正不良理念与行为 培训师的角色 内 部 顾 问 课 程 设 计 课 程 讲 师 教 练 培训不是什么？ 培训不是单纯的讲课！ 培训不是经验分享 培训不是开会 培训不是成本 说起来重要、做起来次要、忙起来不要的事 能不做就不做，能少做就少做 学习螺旋—培训是什么 培训是有计划地鼓励学员改变行为的过程 培训是有计划地鼓励学员改变行为的过程 应用到实际 激发兴趣 转换为知识 提供信息 加工思考 专业培训师的能力框架 专业知识 问 • 学习心理学 专 题 • 分析规划评估 业 解 • 人力发展 • 教学法 技 决 • 情境塑造 • 教案设计 能 • 发现问题 • 解决问题 • 教助运用 讲师应具 • 社会经济 备的知能 • 表达说服 周 • 法律财务 • 沟通协调 人 边 • 人文地理 • 简报会议 际 知 • 市场竞争状况 技 识 • 公司目标策略 巧 • 行销、生产等 行业知识 教育心理学 成人学习的特点 成人必须想学才能学 成人只学他们认为需要学的东西 成人喜欢在做中学 成人在学习中喜欢运用过去的经验 成人在非正式的环境中学习最有成效 成人需要借助不同的学习手段 培训师的展示技术 培训师语言的特点 声音洪亮 字正腔 言语得体 风趣幽默 博学多才