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上海应用技术学院 课 程 设 计 - 第二学期 设计题目：日程管理 1.课程设计任务书 上海应用技术学院课程设计任务书 课程名称 程序设计语言课程设计 课程代码 B704010 设计题目 算术练习 个人收支管理 通讯录 成绩统计簿 图书借阅管理 日程表管理 题目序号 6 设计时间 7 月1 日—— 年 7 系（院） 计算机和信息工程学院 专业 班级 课程设计任务（条件）、具体技术参数（指标） 在指导书提供课程设计题目中选择一题或自选（但需经过指导老师认可） 每个题目限一人完成，题目选定后不可更换。 用户提供主操作界面应该方便用户操作。 最终提交课程设计结果包含： a) 课程设计汇报电子稿。 c) 源程序文件。 d) 可实施程序文件。 对课程设计结果要求（包含课程设计说明书、图纸、图表、实物等软硬件要求） 分析课程设计题目标要求； 写出具体设计说明； 编写程序代码，调试程序使其能正确运行； 设计完成软件要便于操作和使用，有整齐、美观使用界面； 设计完成后提交课程设计汇报和源代码文件电子文档。 课程设计工作进度计划： 选择课程设计题目，分析课题要求，确定设计方案； 第二天 总体设计，模块划分 第三天绘制程序步骤图； 按功效模块编写具体设计说明； 第五天 编写程序代码 第六天 设计用户界面； 第七天运行和调试程序； 第八天写课程设计汇报； 第九天完成软件设计准备答辩 第十天 提交课程设计汇报；面试或答辩。 关键参考资料 [1]谭浩强．C程序设计(第三版)．北京：清华大学出版社， [2]谭浩强．C程序设计题解和上机指导(第三版)．北京：清华大学出版社， [3] Herbert Schildt．C语言大全（第四版）．北京：电子工业出版社, [4]Samuel P.Harbison Ⅲ,Guy L.Steele．C语言参考手册(第5版)．北京：机械工业出版社， [5]程序设计语言课程设计指导书． 指导老师（署名）： 教研室主任（署名）： 7月1日 7 月 目录： 课程设计任务书**************2 目标及要求******************6 课程设计目标 2.2 课程设计要求 课程设计内容说明************7 3.1.程序功效介绍 3.2程序设计整体设计说明 3.3数据结构设计 3.4程序结构设计 3.41程序子程序及功效设计 3.42函数关键调用关系图 3.43 各模块步骤图 运行结果*******************17 源程序代码分析*************31 6.课程设计感悟***************42 2.目标及要求 2.1 课程设计目标 本课程设计是计算机科学和技术专业关键实践性步骤之一，是在学生学习完《程序设计语言》课程后进行一次全方面综合练习。本课程设计目标和任务： 巩固和加深学生对C语言课程基础知识了解和掌握； 掌握C语言编程和程序调试基础技能； 利用C语言进行基础软件设计； 掌握书写程序设计说明文档能力 提升利用C语言处理实际问题能力。 2.2 课程设计要求 分析课程设计题目标要求； 写出具体设计说明； 编写程序代码，调试程序使其能正确运行； 设计完成软件要便于操作和使用，有整齐、美观使用界面； 设计完成后提交课程设计汇报和源代码文件电子文档。  3.课程设计内容说明 3.1.程序功效介绍 本系统关键功效是实现日程表管理，有添加日程，删除日程，查询日程，显示日程，设置日程，修改日程，日程排序，读取日程，保留日程功效。每个日程信息包含：日程时间，日程名称，日程详情，日程提醒，日程标识。 3.2程序设计整体设计说明 本系统主函数是整个程序关键，子函数之间也是有联络，对日程删除，查询，显示，修改，保留，必需是在添加了日程，或读取了日程情况下进行。部分基础操作在子函数中数次反复使用，即可单独设定函数，数次调用即可。 运行程序 开始后进入主菜单，用户即可选择选择要进行操作，比如，1为添加日程，用户需输入对应信息。选择2为删除日程，根据日期或名称选中对应日程后，能够删除日程或日程设置。等等功效。当选择不存在时提醒用户选择错误并提醒重新选择。 3.3题目要求 3.31. 设计要求 基础功效： 添加日程信息； 删除日程信息； 查询管理； 设置管理； 拓展功效： 日程信息修改； 设置修改； 设置删除； 创新(自拟)功效： 程序实现其它功效由个人自拟。 3.32. 设计要求具体说明 添加日程信息： 需要输入日期、时间及相关事件名称，并提醒是否有时间冲突。 删除日程信息： 需要输入日期、时间后，显示相关事件名称，由