初中-数学-人教版-2图形的全等同步训练.docxVIP

试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 2 图形的全等 同步训练 基础巩固 如图，与正方形图案全等的图案是（ ） A. B. C. D. 如图，已知△ABE≌△ACD，且∠B=∠C， 有下列结论： （1）∠1=∠2； （2）∠BAD=∠CAE； （3）AD=AE； （4）DB=EC. 其中错误的个数为（ ） A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 如图，△ABN≌△ACM，AB=AC，BN=CM，∠B=50°，∠ANB=60°，则∠MAC的度数等于（ ） A. 120° B. 70° C. 60° D. 50° 已知△ABC≌△DEF，且△ABC的周长为12．若AB=3，EF=4，则AC=______． 如图，已知△ABC≌△DEF，点B，E，C，F在同一条直线上．若BC=5，BE=2，则BF=______． 如图，已知△ABC≌△ADE，∠B=30°，∠E=20°，∠BAE=105°，求∠BAC，∠DAC的度数． 提高训练 如图所示的方格中，∠1+∠2+∠3=______． 如图，△ADB≌△EDB，△BDE≌△CDE，B，E，C在一条直线上，已知下列结论：①BD是∠ABE的平分线；②AB⊥AC；③∠C=30°；④线段DE是△BD