八年级上册第二单元《蚂蚁》(1课时).docxVIP

八年级上册第二单元《蚂 蚁》（ 1 课时） 文本解读】 透彻晶莹一蚂蚁，畏畏缩缩爬桌上 左顾右盼探方向，信念坚定向一方。 意外发现饼干屑，快乐要晕知运气。 风趣语言摹其状，感悟人生笔两提。 渺小幸福一桌面，未知上方有人悯。 同病相怜无优越，另一高度主宰存。 货真价实其幸福，令人感慨蚁或人？ 守株待兔荒田地，塞翁失马福祸依 自足眼前之幸福，焉知命运不自执？ 相关课程标准： “能初步鉴赏文学作品丰富自己的精神世界”“在通读课文的基础上，理清 分 主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”“对作 品中感人的情境和形象，能说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。” 学习目标： 整体感知文章内容，把握文章主题 品读并学习文中对蚂蚁传神生动的描写，体会生动夸张风趣的语言特点 掌握文中由蚂蚁引发思考的感悟，体悟作者真挚的情感和人文悲悯情怀。 学习重点： 品味对蚂蚁生动传神的描写，体会风趣幽默的语言风格。 学习难点 ： 领悟南帆的真挚情感和由蚂蚁而引发的人生思考及感悟 评价任务： 初读文章，把获得的整体感觉读出来 再读文章，引导学生思考描写蚂蚁的语句有什么特色？ 三读文章，领悟作者对生存生命的深刻思考、 真挚的情感、 人文的悲悯 情怀。 教学过程： 课前预习： 读熟文章，读准文中的生字 初步了解文章内容 完成 语文助学 中预习积累部分 、未成曲调先有情 --- 创设情境，导入新课