优秀学生典型事例材料.docxVIP

XXX，男， 1993 年 8 月出生，石阡县汤山中学 0804 班学生，担任学校学生会副主席兼 学习部长。 2008 年秋， XXX 同学以中考 949 分进入 xx 市六中学习，入校伊始， XXX 同学就以其超 凡的人格魅力、 超强的学习能力、 出类拔萃的学习成绩和组织能力成了全校师生关注的焦点，也成为了学校和老师重点培养的对象。 一、品德高尚，自立自强，自觉提高个人修养。 同学政治思想表现好，诚实守信，谦恭有礼，性格内敛，沉稳干练。入学不久就向学 校党支部递交了入党申请， 其后参加了学校党支部举办的第十五期党 （团）校培训班的学习。 学习期间， XXX 同学勤做笔记，勤写 心得，还勇于同培训班的教师交流自己对党的认识， 畅谈对当前社会主义建设的看法，视角独到， 见解深刻， 深受支部一班人的好评， 被确定为 学校党支部的重点培养对象。 同学是教师子女，成绩又特别优秀，但从没在同学面前显示出一种优越感。他富有爱 心，待人诚恳热情， 对学习和生活上遇到困难的同学，总能及时地伸出援助之手， 尽己所能 帮助他们。 班主任熊老师考虑到他学有余力， 又乐于助人，编座位时， 有意安排一些学习上 或上课表现方面欠佳的同学跟他做同桌。 他总是乐于接收， 跟他同桌过的同学也都能从他那 里有收获。 或在精神上深受感染， 或在学习上倍受教益。 张旺同学就是一个在他的影响下奋发学习成绩突飞猛进的典型。张旺生长在单亲家庭，家庭条件比较差，加上学习上底子薄， 缺乏自信心， 曾经一度出现过自暴自弃的迹象。 2010 年上学期， 熊老师安排他们同桌， XXX 同学一方面经常给他鼓劲，课余还带他到家里吃饭，一起散步，一起打羽毛球；一方面又在学习上不遗余力地帮助他。张旺同学的心情日见开朗，同时重拾信心，学习干劲越来越足， 学习成绩迅速上升。进高三第一次月考，张旺同学一跃进入年级前 12 名，现在基本上稳定 在年级前十五名以内。谈起这段往事，张旺总是动情的说： “我永远不会忘记我的这位同桌， 要不是他的鼓励，我也许至今还未走出阴影，现在还在不在读书都说不定。是 XXX 坚定了 我学习的信心，让我重新找回了自我。 ” 同学的母亲是学校的一名普通老师，多年执教高三毕业班，工作任务繁重。父亲在海 事部门工作，长期在外， 一家人一年难得有几天团聚的日子。 作为独生子女的他， 比同龄人 更自主自立。生活上他坚持做到 “自己的事情自己做 ”，从不惹父母生气，不跟他们提过分的 要求，尽可能减轻父母的负担。从小他就学会了做饭、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家 里的活，样样拿得起，放得下。有些粗活重活，他有时还抢在母亲前面去做。在  90 后独生 子女中，许多都是泡在父母的宠爱中，衣来伸手，  饭来张口， 甚至把这种享受当成了理所当 然。因此，不熟悉 XXX 同学的人，根本不会想到他在家里还是这样一个孝顺父母的孩子。 二、能力出众，爱好广泛，积极参加社会实践。 同学志向远大，知识面广，关心 时事，关注社会热点。作为理科生，课余时间他跟同学讨论 时事，针砭时弊，从不附和人家的观点，理性而不偏激。 进入高二， XXX 同学通过 竞聘 担任了学校学生会副主席兼学习部部长，他工作认真踏实， 以身作则， 严于律己，有很强的集体荣誉感和团队合作精神。 学习部在他的带领下，各项工作开展得风生水起。 每天公布迟到学生名单； 每月对各班学习园地进行检查评比； 组织开展学习经验交流活动；组织各班学习委员进行教师课堂教学情况登记。工作安排得井井有条， 周前有布置，天天有检查登记，周末有  总结，俨然成了学校的第二教务处。  XXX 同学同时 又是班上的学习委员，在他的影响下，班级学风浓厚，同学之间竞争意识强，师生关系民主 和谐。 学生干部工作的经历，对提高他的自主管理能力、 组织协调能力、合作沟通能力等各方面都有较大的促进， 同时对促进学校教育教学管理， 营造良好的校园文化氛围做出了他应 有的贡献。由于其突出表现， XXX 同学多次被评为学校 “优秀学生干部 ”、 “优秀共青团员 ”。 2009 年 5 月被授予资阳区 “优秀共青团员 ”称号。 2009  年 7 月中旬到  8 月上旬， XXX  同学参加了 “英孚 ”国际游学机构组织的游学活动，  在英 国爱丁堡的  Leith  Academic  与当地师生一起学习了三周，参观了伦敦、爱丁堡和格拉斯 哥等城市。 这次英国之行丰富了他的阅历，锻炼了他的交际能力， 提高了英语会话水平，当 然更重要的是， 发达国家经济和科技上的进步更激发了他为实现中华民族的伟大复兴而奋发 读书的豪情壮志。 同学兴趣广泛，知识面广，注重社会实践。学习之余，运动场、图书阅览室经常可以 看到他的身影。生在学校、长在校园的他，不仅热爱篮球、乒