学前心理学教案(2).docxVIP

精品文档 泸州职业技术学院 Luzhou Vocational Technical College 教 案 课程名称 : 学前心理学 讲授班级 : 15 级学前教育 主讲教师 : 唐林兰 职 称: 副教授 部 门:人文系 泸州职业技术学院教务处制 2015年8月 . 精品文档 泸州职业技术学院课程授课任务书 2015 至2016学年上期 课程名称 学前心理学 课程编号 JWCRW2201 课程类别 专业必修课 课程学分 4 适用专业 学前教育 教研室主任签字 系（院、部）主任签字 教学任务下达日期： 2015 年 8 月 日 学期授课任务书填写及使用说明 1．本任务书由任课教师根据教研室下达的教学任务填写相关信息。 课程编号和课程学分根据不同专业的人才培养方案规定填写。 3．本任务书用蓝（黑）钢笔或签字笔填写，也可到教务处主页下载模板填写打印，于每学期开学前一周内完成。 4．本任务书由任课教师填写完毕后，经系（院、部）审核签字后，报教务科审核签字盖章后再下发任课教师。 5．教师应将该任务书和教案一起装订，随时接受检查。 . 精品文档 一、学期授课计划编订依据 课程标准名称、批 《学前心理学课程教学标准》 ，教务处， 2014 年 8 月 准单位及时间 本学期主要讲授 的内容（授课内容 第一章学前儿童心理学概述——第十一章学前儿童社会性发展 起止章节） 采用教材名称、作 《学前儿童发展心理学》唐林兰、陈小艳主编 陕西师范大学出版社 2013,1 者、出版社及版本 ①《儿童发展心理学》 刘金花 华东师范大学出版社 1995 年第 1 版 ②．《幼儿社会性发展与教育》 杨丽珠 辽林师范大学出版社 2009 年第 1 版 主要参考书 ③《学前儿童发展心理学》 陈帼眉 人民教育出版社 2003 年第 2 版 ④ 《了解孩子的科学方法——幼儿心理研究指导手册》 陈帼眉主编 中国农 业出版社 教 学 时 数 本 预 本学期实际教学时数 本 本 学 本 计 学 学 期 班 假 其 中 学 期 期 计 日 教 周 划 总 缺 期 学 学 教 时 级 课 讲 实验 见习 练习 复 机动 周 时 学 时 数 授 数 数 时 授 实训 实习 测验 习 时数 数 数 课 计 2015 学前 14 4 56 0 5646 10 划 时 数 教务处审核意见 年 月 日 . 精品文档 二、教师学期教学进度表 日 教学形式 周次 授课章节及内容提要 周学时 作业次 期 讲授学时 实验实训 见习学时 实训专周 数 1 第一章学前儿童心理学概 4 4 1 述 2 第二章各年龄段学前儿童 4 4 1 心理发展的主要特征 3 第三章学前儿童感知觉发 4 4 1 展 4 第四章学前儿童注意的发 4 4 1 展 5 第五章记忆的发展 4 4 1 6 第六章学前想象发展 4 4 1 7 第七章学前儿童言语发展 4 4 1 8-9 第八章学前儿童思维发展 6 6 1 9-10 第九章学前儿童情绪情感 4 4 1 发展 10-11 第十章学前儿童个性发展 4 4 1 11-12 第十一章学前儿童社会性 4 4 1 发展 12-14 幼儿园观察幼儿心理发展 10 1 特点及撰写观察报告 总学时 56 合计 46 10 12 三、学期实验（实训）进度表 周次 日期 实验实训内容提要 周学时 教学形式 实验实训场地（室） 实验实训设备 观察幼儿早晨入园时 的分离焦虑、观察幼 12-14 儿的同伴交往、观察 10 幼儿园 幼儿绘画中的想象 力、观察幼儿情感的 表达和控制 总学时 10 . 精品文档 学前心理学课程教案 授 课 题 目 第一章 学前儿童发展心理学概述 授 课 时 间 第 1 周 课 次 1 次 课时安排 2 课时 课 型（请打√） 理论课（ √ ） 讨论课（ ） 实验课（ ）习题课（ ）其他（ ） 教学目的与要求 教学重点与难点 教学方法与手段  1、使学生了解心理、心理学、学前儿童发展心理学之间的关系 ，及有 关学前心理学中有关年龄阶段的划分。 2、熟悉及掌握学前心理学的研究内容、研究方法和研究对象 对学前儿童心理学研究方法的解释 采用讲解法、图片演示法、案列分析法、讨论法 多媒体教学手段 教学内容 思考题与作业  一、结合学前儿童生活视频，提出问题，让学生思考我们，理解我们眼中的儿童是什么？为什么学习《学前儿童发展心理学》这门课程？这门课程与学前教育专业的关系？思考这门课程的性质和地位。学生在学习完这门课程后应达到的能力是什么？以此激发学生学习的兴趣，开展以能力为本位的项目化教学。 （ 30 分钟） 二、基本过程： 第一节 学前儿童发展心理学的研究对象与内容（ 30 分钟） 1、心理、学前儿童心理与心理学（ 10 分钟） 2、发展、发展心理学与学前儿