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最新整理学校校本培训自评报告范文 学校校本培训自评报告范文 校本培训是教师专业成长的必然选择，是学校教育发展永恒的主题。校本培 训作为推进新课程的重要策略，作为促进教师专业发展的重要方法， 其重要性日 显突出。 一、 校本培训的保障措施1.领导重视教导处等职能部门人员组成校本培训 小组，负责制定并落实校本培训工作计划， 定期召开工作经验交流会，调控校本 培训工作进程，并定时宣传。学校校本培训工作有规划、有布置、有总结、有督 查。 二、 学校领导带头上课、评课，使领导还原为一名普通教师，缩短了领导与 教师间的距离。学校领导这种身先士卒的精神，大大鼓舞了全校教师，激发了教 师自主参与教研活动的积极性。2.培训经费充足、条件充实、奖励及时为确保校 本培训活动的正常开展，学校对新课程实验研究给予经费上的大力支持。学校大 力支持、鼓励教师外出学习、比赛、培训，学校尽努力提供一切便利条件，对外 出学习、比赛、培训的教师报销其有关费用并且还有外出补贴。定期购买各种教 育及教学类书籍及各种音像资料，微机室、图书室、阅览室建设完善，并能及时 上网，这样就保证了教师培训工作的顺利开展，使培训培训手段逐步走向多样化， 进而逐步走向现代化。二、校本培训的管理 1.完善校本培训制度通过实践，我 校的校本培训制度做到了有意可循，初步建立了规范化工作机制，为形式多样的 校本培训活动提供了保障。2.教师培训因人而异，分类培养我们对所有教师的素 质提高目标进行阶段性的分解，使处在不同发展水平的教师都能在原有的基础上 实现阶段性的发展。领导定期召开帅徒会议，了解、听取帅徒之间的教学活动情 手的指导下，迅速成长起来。3.建立业务学习制度学校建立每两周一次的集中式 校本培训制度要求全体教师每学期读一本教育专著， 做好读书摘录和笔记，鼓励 教师养成读书思考的好习惯。4.规范档案管理学校教导处对法规文件、培训方案、 计划、总结、教师培训档案、规章制度等分类存档。校本培训学科负责人做好培 训过程记录，各类集中学习有专门的档案记录。做到文字档案和电子档案同建。 况。每学期都召开一次的宵年教师教学展示活动这样，使宵年教师在师傅手把 况。每学期都召开一次的宵年教师教学展示活动 这样，使宵年教师在师傅手把 三、校本培训的实施1.培训内容（1）师德培训。学校开展了 “师德教育”活 动，强化教师职业道德教育。修改和完善《学校师德考评细则》 ，进一步规范学 校教师的职业道德行为。（2）分层培训。教育的发展首先取决于教师的发展，教 帅专业素质的提升是学校必需、首要的核心因素，我们通过校本培训促进了教师 的专业研修和发展，努力为教师搭建了学习和活动的平台。 ①新教师培训。新教 帅刚走向讲台，首先面临的是如何站稳讲台，为使新教师既能尽快适应常规的工 作，努力营造新教师成长余围，组织新教师进行系统的校本培训。 其次教导处落 实培训内容：基本功、怎样备课、听课、评课、怎样进行教学反思、新课程沙龙 等，使新教师懂得教无规矩乱方寸。培训的形式灵活多样，如：名师进行现场教 学指导，与新教师就教材的理解、方案的的预设、教学的实施等方面进行互动。 新教师当堂完成课例的撰写，再教研组长作课例点评反馈。教科处落实的培训的 内容有：怎样写案例、优秀案例回放、教科研先进个人经验介绍、怎样写教学论 文、怎样做课题研究等。使新教师尽快适应教学。（3）分类培训新课程培训：新 课程培训主要包括性培训和学科教师培训。 认真学习新的教育理论，学习新课程 改革的指导思想、改革目标及相关政策等。我们学校以教研组为单位，组织学习 讨论、研讨交流，并及时检查考核学习情况，这样就能使理论与教学实际相结合， 促进教师将先进的理论内化为教学行为。学科培训主要是通研教材、吃透教材、 解读课标、探索教法。我们学校在培训机构、教研部门的指导下，运用示范教学、 集中研讨、反思自修等多种形式，促进教师在教学实践中研究掌握实施有效教学 方法和手段。此外，还有有班主任培训、普通话培训、教育科研知识和方法培训、 教育理论培训、师生心理健康辅导培训、教师素质提升工程培训等。学校为了满 足教师需求，促进教师专业化发展，实现学校办学特色，实施有实效性的培训。 2、培训形式与方法为了使校本培训具人针对性、实效性，我们采用形式多样的 培训形式与方法。（1）磨课：首先上课教师根据自己的特长，确定课的内容、课 的形式，进行自主设计、精心准备，并与同年级组的教师反复切磋后，教导处牵 头，组织精十教师进行试教听课。（2）撰写教学后记：教学后记，亦称“授课心 得”，就是教师教完一堂课后，对整个教学过程的设计和实施进行回顾和小结， 将经验、教训和自我体会记录在案的过程。教后记主要是：记教学过程中的“亮 点”；记教学过程中的“败笔”；记教学过程中的“偶得”；记教学过程中的“智