现代大学生及多媒体手机关系.pdfVIP

现代大学生与多媒体手机的关系 科目：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 班别：高分子专 13—1 班 姓名：程科 学号 试问，绝大多数的现代大学生的随身必带物中一定会有的一样东西是什呢？ 是书本吗？不是。是钱包吗？不是。那到底是什么？是多媒体智能手机。我们现 代大学生与多媒体智能手机可谓是形影不离，如影随形，如胶似漆。 早上，多媒体手机可以在我们设定好的时刻化身为闹钟，将我们唤醒。洗漱 完毕后，多媒体手机可以通过一条耳机线与我们的双耳连接，化身为随身音乐播 放器，用我们喜爱的音乐来振动我们耳中的鼓膜，从而刺击我们充满睡意的大脑， 让我们在上课之前“觉醒” 。 上课时，我们有些人何尝不是桌上一本书，桌下一部手机。此时，我们的视 线可以无视前方讲台上的老师与黑板，可以透视课桌与课本，从而凝聚在手上那 部多媒体手机的显示屏上。此刻，多媒体手机可以化身为一部知识资源比课本还 要丰富的掌上电脑，可以化身为一部视觉享受比老师制作的 PPT 还要冲击的视频 播放器，更可以化身为一部比老师提出的问题更让人思维活跃的掌上触屏游戏机。 下课后，在食堂那长长的队伍中，触玩掌中的手机，我们可以消除对等待的浮躁 之心。 夜晚，在我们入睡之前，多媒体手机是我们最好的“抗眠药”，它能让我们忘 记睡觉，能让我们从今天躺在床上，到明天才睡着。 以上的现象是包括我在内的许多现代大学生与自己的多媒体手机共同度过的 一天中的不变风景。可见，我们现代大学生与多媒体手机的关系，已经不能用简 单的 “关系”这一个词语来代表了，因为我们与多媒体手机已经牵涉太深了。你 能想象从现在开始，会有一天，一周，一个月，甚至一年都用不了多媒体手机的 日子吗？不能，无法想象。 那么，我们现代大学生与多媒体手机的这种分离不断的关系是利，还是弊呢？ 从我以上的描述来看，应该是弊大于利的。这一点，我相信我们大多数人都是会 意识到的。 有多少堂课上，我们因为玩手机而忽视了老师讲述的重点知识；有多少个夜 晚，我们因为玩手机而忘记了按时休息以至于白天的我们一脸倦容；有多少次集 体讲座，或会议，我们因为玩手机而浪费了听取专业知识和大众意向的机会；有 多少次同学聚会，我们因为玩手机而失去了与同学交流，表现自我的时机。 以上我所描述的，大家都能意识到吗？这一切也许是因为多媒体手机功能繁 多，十分便利而造成的，但多媒体手机是科技发展的产物，而科技发展一直都是 朝着为了让人类的生活更便利，让人类的工作效率更高的方向前进的。因此，造 成现代大学生与多媒体手机的关系是弊大于利的局面的原因，应该就是我们现代 大学生的自制力过低，过度沉迷于享受娱乐之中。 我们应该学会自制，应该明白多媒体手机能随时随地上网是为了让我们更好， 更快地从网络上得到我们所需的知识与信息，但如果我们毫无自制地在课堂上都 在上网，那么我们本该学习的专业知识就这样被我们抛弃了，以后到了毕业的那 一天才发现自己居然不知道自己在大学里学到的是什么。就算我们能用手机上网 获得再多的资讯，也难以弥补我们以后工作中所需要的专业知识啊！ 现代的大学生们自制一下滥玩手机的行为吧，不要让我们与多媒体手机的关 系是如此极端的弊大于利了。多媒体手机本应是科技发展而诞生的一种想造福人 类的工具，我们与它的关系本应是利大于弊的。 1