二年级上册心理健康教育教案-学习身边榜样 做最好的自己 全国通用.docVIP

学习身边榜样?做最好的自己 辅导目标： 1、通过活动，引导学生解读榜样的含义，懂得榜样并不一定是完美的人，要善于发现别人身上的闪光点，并向其学习。? 2、激发学生向榜样学习的热情，努力做最好的自己。? 辅导重难点： 懂得榜样并不一定是完美的人，要善于发现别人身上的闪光点，并向其学习。? 辅导对象： 小学二年级? 器材准备： 1、准备《兔子舞》音频、视频。? 2、剪成苹果形的的彩色纸。? 3、幻灯片。? 4、粉色书卷形状的纸张。? 5、歌曲《怒放的生命》、自制视频。? 辅导流程? ?舞动热身? 相互问候，活跃气氛。? 分组，形成新的团体。? 舞蹈热身，发现小榜样。 4．跟随幻灯片跳一段简单的兔子舞，选出跳得好的同学（小榜样）。? 5．谈谈评选理由。? 6．跟随小榜样，跳一段稍难一些高级兔子舞。? 活跃气氛?激发兴趣? 榜样面面?学习最优点? 1．什么样的人可以成为榜样。? 2．感受榜样并不一定是完美的人。有优点就值得学习。? 3．学生看幻灯片上的情景展示，畅谈感受。? 4．小组讨论：如果是你遇到这种情景会怎么选择？他能否成为你的榜样？? 分享感受?理解榜样? 寻找榜样?就在我身边? 1．快问快答，找榜样。? 2．填写彩色苹果，寻找自己的榜样。? 3．交流，讨论学习内容。? 4．通过快问快答，发现身边同学的闪光点。? 5．学生每人一张苹果形卡片。针对自己不足，写下要学习的身边榜样的名