部编版 三年级上册教学课件 第一单元语文园地 (共21张PPT).pptVIP

语文园地 部编三年级上册教学课件 第一单元 交流平台 本次交流的内容是我们在阅读时遇到好词好句该怎么做呢？ ? 窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 课内语句积累 写窗外安静为了突出 学生好听的声音 积累词语：安静 树枝 鸟儿 我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追赶影子。 课外语句积累 旧时晚上打更的人 平凡的职业也能给人带来快乐。 （这句诗出自泰戈尔的《职业》） 词语积累：愿意 更夫 整夜 追赶 当我们遇到好词好句时，应注意积累，并反复阅读，还可以抄在自己的摘抄本上。 有新鲜感的词句很多，以后写作文能应用上。 词句段运用 这些词语中都带有人体某种器官的名称。 摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥 这些成语有什么特点？和同学交流你的发现。 摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。 词语理解 面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。 我也会说 肝胆相照 口是心非 左膀右臂 交头接耳 花拳绣腿 油嘴滑舌 有些句子怎样朗读能更好地表达其中包含的意思呢？ ·书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。 这句话表达的是孙中山背书时的感受，所以“一点儿也不懂”这个部分要重读。 妈妈，我真的觉得那些花