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教学设计 备课教师 授课时间 课题 怎样放得更大 教学内容 教科书第10—11页 教材目标 科学概念： 1、 两个凸透镜组合起来能够使物体的图像放得更大。 2、 显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人类理解微小世界的重要观察工具。 过程与方法： 1、 用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。 2、 用自制的显微镜观察周围的物体 3、 阅读课文中列文虎克发现微生物的故事。 情感、态度、价值观： 1、 理解到人类发明显微镜是一个了不起的进步。 2、 科学的持续发展，会促使技术持续地改进，而技术的发展，又会促动科学研究 的发展。学习科学家对科学执者的追求和不懈的探索精神 教学重点 教学难点 【教学重点】懂得人类的不懈追求促动了显微技术的持续进步 【教学难点】 自制简易显微镜 教学准备 分组实验器材：两个不同放大倍数的放大镜、卡纸（或现成的纸筒） 、剪刀、胶 带。供显微镜下观察的物体，如花蕊，青苔，蚕丝，纸纤维，昆虫的足、翅、触角等， 手电筒或小镜子。 教师演示器材：两个不冋放大倍数的放大镜，自制的显微镜，相关课件（如显微镜 的历史等）。 教 一、显微镜的发展 1、如何放得更大？ 二次备课（方 法、手段和改 进意见）  学 过 程 设 计 师：同学们我们已经能熟练地使用放大镜来观察一些细小的物 体了，但人类的探索欲望总在持续地发展，放大镜不能满足人们对 微小世界继续探索的欲望。如何能使我们看