小班观察记录表样本.docVIP

唐店中心幼儿观察统计表 观察对象 张冯嘉 性别 男 年纪 3岁 观察时间 观察地点 教室 活动内容 进餐 观察统计 午餐时，大部分孩子全部在平静地进餐，作为刚入园小宝贝们，部分孩子需在老师帮助下才能进餐，我正在喂着一个年纪较小小女孩。 忽然听到临近餐桌嚷嚷，我走过去，问发生了什么，宝岛捂着脸“哇哇”大哭起来，旁边儿童说：“张冯嘉打人了”，我蹲下身没有立即批评她，而是问她是否打人了，她点点头，我继续问道，“为何要打她呢？”“她总是用她勺子弄我碗！”小家伙理直气壮地回复，我转身和黎又文宝岛谈了一会儿，然后耐心地引导她，告诉她打人是不正确！看着小家伙认真地点了点头，我才微笑着离开。 分析： 每个孩子全部是一块玉，一块未经雕琢没有成型玉。在她犯错时候，假如我们能正确地引导，加上有效地教育，那么她就会闪闪发光。我们老师更要以爱、以耐心来关注幼儿，了解她内心，尊重她个性，同时又要以一颗宽容心来对待孩子。相信只要我们努力，只要我们坚持，每个孩子全部是好孩子。 针对这种情况，我们还立即和家长沟通，使家长认识到自我意识培养关键性，让家长以更主动态度去面对孩子，给孩子以良好楷模，让孩子学会认识自我，评价自我，控制自我，形成了良好自我意识。 唐店中心幼儿观察统计表 观察对象 张冯嘉 性别 男 年纪 3岁 观察时间 观察地点 教室 活动内容 户外活动 观察统计 十点，孩子们向往户外活动时间到了，我正在指导孩子们排队，发觉可可衣服全部湿了，就带着她回班换衣服，孩子们就全部在其它老师率领下下楼了，换号衣服后，我拉着可可来到小操场，刚走进操场，张冯嘉就向我冲了过来。“老师，你怎么才下来？”她用手抓了抓头“你想我吗？”我忍不住笑了。“你呢？你想我吗？”“我……我想。”她认为有点难为情，用手蒙住了脸。“文文，老师帮儿童换衣服了，所以现在才下来，不过，我很想儿童，当然也想你。谢谢你！抱一下吧。”我拉着她手，对着她微笑着。黎又文小脸上立即绽放出可爱笑容。 分析： 张冯嘉儿童是个性格略显内向孩子。即使她十分愿意表示自己部分想法，不过因为缺乏一定锻炼，就显得有些害羞。我首先她表示了感谢，即使她话语没有完全表现出来，不过我为她在交往上进步而快乐；这是一个良好开始。我没有急着让她回想还有话语，而是欣赏地激励她，相信在以后日子中，她会愈加活泼可爱，她语言表示能力会更强。 唐店中心幼儿观察统计表 观察对象 张冯嘉 性别 男 年纪 3岁 观察时间 观察地点 教室 活动内容 集体活动 观察统计 教学活动后，孩子们在平静做部分游戏。我给杜咿宁系了一下鞋带后，刚想去拿一本书，只听“乒乒乓乓”一阵响，紧接着是孩子跌到后哭声。心里一阵担心，回头一看：原来是张冯嘉被绊倒了，坐在地上哭。我忙跑过去，抱起她：“痛吗？”她眼泪汪汪看看四面，说：“椅子……椅子太多了！”我抬头一看，一张张椅子横七竖八占满了原来就不宽大活动室。“是豆豆弄，她将椅 子排排开火车，还抢儿童椅子”，我用毛巾敷在她痛处，耐心地跟她讲解道理！过了一会儿，我看见她将椅子小心地摆放好，然后平静地和其它孩子玩游戏！ 分析： 爱玩是孩子天性，她这种情况在幼稚园是很多见。这类孩子，通常全部比较活泼好动，有自己主见，喜爱创新，作为老师我们要细心耐心地引导，在不打击孩子前提下让她在遵守常规前提下，玩出自己创意。 唐店中心幼儿观察统计表 观察对象 张冯嘉 性别 男 年纪 3岁 观察时间 观察地点 教室 活动内容 区域活动 观察统计 张冯嘉是个可爱孩子，但性格较内敛，害羞。刚来时不愿意主动参与多种活动，也不太敢跟老师大声说话。 今天早晨我们开展了“我有个秘密”，社会领域学习 活动，这个活动选材比较符合小班 幼儿年纪特点，活动开始，出示传话筒，告诉幼儿这是神奇传话筒，说话只传到好好友耳朵里， 老师有个秘密，我用这个传话筒传到你们耳朵里。我发觉张冯嘉表现得极为有爱好，好奇心激发了出来，但不敢举手。于是，我激励她过来摸摸这神奇传话筒。在接下来我秘密活动步骤，“谁愿意经过神奇传话筒，把秘密送到我耳朵里？只见金宁儿童举着小手，急切地要把自己秘密用传话筒传到老师耳朵里。在你小秘密愿意告诉自己好好友吗？请幼儿两两结伴将秘密轻轻地告诉好友时，张冯嘉儿童更是主动主动地和同伴说着秘密。 分析： 张冯嘉儿童以前不喜爱和人交往，不能融入群体。显得比较孤独。经过这学期一系列专题活动，在 感受她人关爱同时，逐步地能主动表示自己愿望，逐步地学会和同伴分享等。这个活动以“秘密”来造成悬念，吸引了她来注意小说情节，所以张冯嘉在了解小说情节同时，也体验了好友之间倾诉、倾听给她带来了极大情感满足。 唐店中心幼儿观察统计表