部编版小学语文三年级上册4　古诗三首课堂同步试题.pptxVIP

4　古诗三首;1.将音节和汉字连起来。 xié　　　　yóu　　　　ào　　　　jú　　　cán ? ? 斜 傲 橘 残 犹;2.看拼音,写词语。 hán lěng shuāng yè jú huā( 寒　冷 )　 ( 霜　叶 )　 　　 ( 菊　花 ) sòng lái gài fang jūn zǐ( 送　来 )　 ( 盖　房 )　 　 ( 君　子 ) 3.同音字组词。 liú　　　　　　　　 chéng 　 (　流　)水　 (　留　)学　 (　刘　)海　　 　(　成　)功　 (　橙　)子　 (　诚　)实;4.辨字组词。;5.给加点的字选择正确的解释。 (1)白云生处有人家(　A　)。 A.产生,生出　 B.深处　 C.出生 (2)知有儿童挑促织(　B　)。 A.一种丝织品 B.蟋蟀 C.促进织布 (3)一年好景君须记(　B　)。 A.我 B.您 C.他;6.下面诗句朗读节奏正确的是(　A　) A.荷尽/已无/擎雨盖,菊残/犹有/傲霜枝。 B.荷尽已无/擎雨盖,菊残/犹有/傲霜/枝。 C.荷尽/已无/擎雨/盖,菊残/犹有/傲霜/枝。;7.按课文内容填空。 (1)《山行》的作者是　唐　代诗人　杜牧　。诗歌表达了诗人对大自然的　喜爱　和　赞美　。? (2)《赠刘景文》是　苏轼　送别好友　刘景文　时所作的一首诗。其中“　荷尽　已无擎雨　盖　, 　菊残　犹有傲　霜　枝”写出了秋天的景物特点。 (3)当秋风阵阵,枫叶火红时,我会吟诵《山行》一诗中的“　停车坐爱枫林晚　, 　霜叶红于二月花　”来赞美深秋的景色。?;(一)课内阅读 夜书所见 [宋]叶绍翁 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 1.题目中“　夜　”字交代了时间是晚上。题目中“书”字的意思是(　B　)。? A.书本 B.书写 C.书信;2.“知有儿童挑促织”中“挑”的意思是(　A　) A.用细长的物件逗引。 B.用竿子等把东西举起。 C.一种刺绣的方法。 3.《夜书所见》描写的是　秋　季的景色,通过诗句“　萧萧梧叶送寒声　,　江上秋风动客情　”可以看出来。? 4.作者由“夜深篱落一灯明”联想到“知有儿童挑促织”,表现出作者　思念　故乡的思想感情。?;;1.“行”字是多音字,在这首诗中读　xíng　,“行人”意思是　捎信的人　。我能用它的另一个读音组两个词语:　银行　、　一行　。? 2.诗中第一句中的“??阳城”指的是(　B　) A.诗人的故乡。 B.诗人现在居住的地方。 3.“秋”字在古诗中有特殊的含义,它能表现出人们说不清的情感。请你再写一句带“秋”字的诗句: 　解落三秋叶,能开二月花。　?;4.整首诗表达了诗人　思念故乡　的感情,最能表达这种感情的诗句是“　复恐匆匆说不尽　, 　行人临发又开封　”。?;谢谢