部编版小学语文三年级上册21 大自然的声音 预习单（附答案）.docxVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 21 大自然的声音 朗读课文 1.我已经读了遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 2.本文共有个自然段，我会给自然段标上段落。 生字新词 1.给下列生字注音。 妙（）奏（）呢（）喃（）伟（） 击（）汇（）喳（） 2.描一描，写一写，并口头组词。 3.我认识了多音字，能注音，还会组词。 乐 （） （） 呢 （） （） 曲 （） （） 4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。 美妙 演奏 歌手 歌曲 轻柔 感受 温柔 激动 合奏 乐曲 充满 喜欢 乐器 雨滴 滴答 所有 河流 轻快 合唱 音乐会 手风琴 音乐家 梳理内容 本文介绍了大自然中的声音、的声音和的声音，表现了大自然声音的，抒发了作者之情。 思考问题 课文介绍了大自然的哪些声音呢？课文第二、三、四自然段的中心句各是哪一句？在段中起到什么作用？ 我有疑问 预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 拓展延伸 大自然除了有奇妙的声音之外，还有很多其他神秘的东西，课后小组探究，查阅相关资料，整理成为文章。 参考答案 朗读课文 1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 2.本文共有 4 个自然段，我会给自然段标上段落。 生字新词 1.给下列生字注音。 妙（miào）奏（zòu）呢（ní）喃（nán）伟（wěi） 击（jī）汇（huì）喳（zhā） 2.描一描，写一写，并口头组词。 3.我认识了多音字，能注音，还会组词。 乐 lè（快乐） yuè（音乐） 呢 ní（呢喃） nē（嘛呢） 曲 qū（弯曲） q?（歌曲） 4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。 美妙 演奏 歌手 歌曲 轻柔 感受 温柔 激动 合奏 乐曲 充满 喜欢 乐器 雨滴 滴答 所有 河流 轻快 合唱 音乐会 手风琴 音乐家 梳理内容 本文介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音，表现了大自然声音的美妙，抒发了作者对大自然的热爱之情。 思考问题 课文介绍了大自然的哪些声音呢？课文第二、三、四自然段的中心句各是哪一句？在段中起到什么作用？ 我有疑问 预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 拓展延伸 大自然除了有奇妙的声音之外，还有很多其他神秘的东西，课后小组探究，查阅相关资料，整理成为文章。