部编版小学语文三年级上册21.大自然的声音 导学案（自主预习+练习+答案）.docVIP

统编版三年级语文上册精品预习导学案 21.大自然的声音 【学习目标】 1. 学会认“妙、奏”等8个生字，正确书写“妙、演、奏”等13个字。正确读写“美妙、音乐家”等词语。 2. 正确、流利、有感情的朗读课文，抓住文章主要内容，理清文章脉络。 3. 能联系上下文或结合生活实际体会重点语段的含义。 【自主预习】 1.初读课文，扫清字词障碍。 （1）给下列生字注音并组词。 妙 （ ） 演 （ ） 奏 （ ） 琴 （ ） 柔 （ ） 感 （ ） 受 （ ） 激 （ ） 击 （ ） 器 （ ） 滴 （ ） 敲 （ ） 鸣 （ ） （2）给多音字注音组词。 （ ） （ ） （ ） 呢 散 乐 （ ） （ ） （ ） （3）在文中找出下列词语，圈起来，读两遍。 美妙 音乐家 演奏 轻柔 感受 温柔 激动 合奏 乐曲 充满 乐器 雨滴 滴答 所有 河流 轻快 （4）借助工具书，联系上下文理解下列词语。 美妙： 微风拂过： 呢喃： 威力： 汇聚： 潺潺： 汹涌澎湃： 波澜壮阔： 2.再读课文，概括文章主要内容。 本文采用（ ）的修辞手法形象生动地描述大自然中“风”“水”“动物”这几位音乐家的演奏，让人不由自主地感慨：大自然的声音是多么（ ）啊！表达了作者对大自然的（ ）和（ ）之情。21世纪教育网版权所有 3.有感情朗读课文，思考问题。 （1）说一说课文写了大自然的哪些声音。 （2）你听到过哪些“美妙的声音”？试着写几句话，如，“鸟儿是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……”。21教育网 【摘抄积累】 4.摘抄文中自己喜欢的句子。 【片段赏析】 5.阅读课文片段，回答问题。 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌