完整版高考语文高中古诗文情景式默写填空式.docxVIP

高中要求背诵的篇目情景式默写汇编 （一） . 《劝学》 韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中 的“ ， ”观点相同。 2．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： ， 。 3．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句： ， 。 4．荀子以亲身体验， 强调空想不如学习的一句： ， 。 5. 以雕刻打磨为例来说明坚持学习的重要性的两句是 ， 。 6、作者用走路来形象论述积累的重要性句子是： ， 。 （二） . 《逍遥游》 1. 文中描绘大鹏依然有所恃的句子是： ， 。 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是： ， 。 作者用“水”和“大舟”表现世间万事万物互相联系的名句是： ， 。 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞 翔对风的依赖性的句子是： ， 。 5. 作者提出自己的观点 “无所待”才是真正的逍遥的三类人的句子是： ， ， 。 文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： ， 。 （三） . 《师说》 韩愈所说的“师” ，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是： ， 。 2 本文以为子择师和自己不从师作对比， 韩愈直接点明自己的态度， 认为这样做， 最终导 致的结果是： ， 。 3. 韩愈认为老师的职能是： ， 。 4、择师的标准是 ， 。 5. 韩愈眼中的师生关系是怎样的： ， 。 6.《师说》 中士大夫之族耻学于师的原因： ， 。 （四） . 《阿房宫赋》 以借古讽今的手法警醒后人切勿重蹈秦人覆辙的句子是： ， 。 2. 文中言阿房宫占地之广， 状其楼阁之高的句子是： ， 。 3. 作者对秦统治者奢靡无度发出的愤激质问语句是： ， 。 第1页共8页 4. 以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜的语句是： ， 。 从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对 秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是： ， 。 6. 总括秦的纷奢并挥霍无度的语句是： ， 。 7. 本文最后总结秦国的灭亡是咎由自取， 怨不得别人的语句是： ， 。 （五） . 《赤壁赋》 1. 写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是 ， 。 2. 概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是： ， 。 3. 叙写月亮盈亏却无所增减的哲理的句子： ， 。 4. 用高超的手法从侧面描写箫声超强感染力的句子是： ， 。 5. 苏轼慨叹人生短促，人很渺小的句子是： ， 。 6. 写清风明月为吾享用的句子： ， 。 7. 写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子： ， 。 8. 写希望与神仙相交， 与明月同在的句子： ， 。 写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子： ， 。 10. 写出作者飘飘然像脱离了人世升入仙境的两句是： ， 。 11. 写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌的句子 ， 。 文中与《后赤壁赋》中的“山高月小，水落石出”相映成趣的句子： ， 。 13. 从不变的角度，描述人与万物的关系： ， 。 14. 文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有： ， 。 写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是： ， 。 16. 写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是： ， 。 （六） . 《诗经·卫风·氓》 1. 写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是： ， 。 2. 用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是： ， 。 3. 写女子家人对其不理解的句子是： ， 。 4．与“青梅竹马”意境相仿的一句是： ， 。 5. 写女子不愿同氓终老的句子是： ， 。 6. 以桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是： ， 。 7. 写女子在断墙上见到心上人后异常兴奋的句子是： ， 。 8. 写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是： ， 。 9、写男子变化无常，三心二意的句子是： ， 。 10. 女子总述自己得出的生活经验的句子： ， 。 11. 女子表明自己与男子决绝的句子： ， 。 第2页共8页 （七） . 《离骚》 1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是： ， 。 《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句： ， 。 3．“ ， ”诗人 直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。 《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句： ， 。 5．诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是： ， 。 《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句： ， 。 《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句： ， 。 《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取