部编版小学语文三年级上册25掌声-导学案.docxVIP

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2020-11-10 发布于山东
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部编版小学语文三年级上册25掌声-导学案.docx

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掌声【学习目标】 1．知识与能力目标：（1）能正确、流利、有感情地朗读课文。（2）通过语言、动作的描写来体会英子的心理变化。 2．过程与方法目标：运用自主、合作、探究的方法，增强对语言的理解和感悟能力。 3．情感态度与价值观目标：感受爱的力量，懂得要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人地关心和鼓励。【学习重点】 1．识记、掌握文中生字词的注音。 2．识记、掌握文中生字词的释义。 3．整体把握课文内容，感受英子在掌声前后的变化。【学习难点】 1．通过语言、动作的描写来体会英子的心理变化。 2．感受爱的力量，懂得要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人地关心和鼓励。【学习过程】一、新知学习。 1．课文预习。阅读课文，将自己不理解的概念名词写下来。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2．资料收集。将自己针对本课所收集到的相关知识写下来。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 二、课文学习，交流研讨。 1．读课文第1自然段，在故事会后英子像变了一个人似的，那么故事会前的英子是怎样的？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2．轮到英子讲故事时，她有什么表现？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3．读了这篇《掌声》，你想对英子说些什么？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【学习反思】通过本节课的学习，你认为自己的表现如何？你有什么收获？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________