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词根词缀记忆法 根 法不 有利于 ， 可以做到 一反三的妙用。 高中 段 一步学 大量 打下基 。 里介 几种初中英 常用前后 并 两个初中常用 例以帮助一些 困 的同学 。 常用的前 主要有： dis- 表示不，没有 如：disable 残疾的 ，dislike ， im- 表示不 如： impossible 不可能的 immoral 不道德的 ，in- 表示不、向内 如： informal 非正式的 inhuman 不人道的 ， re- 表示回、重新 如： review 复 redo 重做， un- 表示不、非 如： unhappy 不快 的 unimportant 不重要的 常用的后 主要有： -ment 表示行 如： enjoyment development 展 -ness 名 后 表示性 、状 如： illness 疾病 correctness 改正 -tion 名 后 如： graduation relation 属 -able 表示可能的 如： movable 可移 的 respectable 可敬的 -less 表示没有的 如： hopeless 没有希望的 homeless 无家可 的 -ing 表示令人 如： interesting 令人有 趣的 exciting 令人 的 -ful 表示充 如： beautiful 美 的 useful 有用的 -ist 表示人 如:pianist 琴家 scientist 科学家 -er 表示人、物 如： teacher 老 cooker 厨具 -or 表示人、物 如： actor 男演 visitor 参 者 -ed 表示感到 如： surprised 感到惊 的 excited 感到 的 -ly 副 后 如： gently 地 carefully 仔 地 -y （形容 后 ） rainy 多雨的 cloudy 多云的 lucky 幸运的几个前后 用 例： 1. like-unlike usual-unusual friendly -unfriendly 2.care vt.careful adj. carefully adv. careless adj. carefulness n. carelessness n. 2 excite vt. exciting adj. excited adj. excitement n. 由上面的事例可以得出 根 法 口 ： 前 改 ， 后 改 性。 得更加容易了。 在很多情况下，一个 可以 作由两部分构成： 作的本 和 作的方式。前者用 根表示，后者用前 表示，而后 往往表示 性了。 例 明：前 和后退 两个 作的本 都是“走” ，可以由 根“ cede, ceed, cess”表示，而其方式 分 “往前”和“往后” ，可以由前 “ pro”和“ re”表示，所以我 有 proceed 表“前 ， 行”；recede 表“后退，衰退”；前 “ ex”表“出去”，所以“ exceed”表“超 ”；前 “ pre”表“在??之前”，所以 precede 表“先于?? 生”；前 “ ac”表“靠近，朝向” ，所以 access表“接近”，并 而引申出“使用??的 利” 。 只是信手拈来的几个 ， 上 precedent（先例）也可以用同 的 法 ， 有 predecessor，因 加上了表示“人”的后 ，所以有“前 ” ，successor的前 “suc”表“在下面”，引申 “在后面”，所以有“ 任者” ?? 常用的前 不 二、 三十个，而常用的 根亦不 百， 由此演化生成而来的 却成千上万， 掌握 种方法譬如修 武林秘笈 《乾坤大挪移》，当可收到“一法通，万法通”、“四两 千斤”的奇效。 有一种 解 ： 根相当于多 了一个 ， 不如直接死 硬背。我 ，如果一个 根确 只能帮助 一两个 的 ， 确 不 多此一 。 但是 于 似上述例子的 根， 我 完全可以找到一个含有 根的熟 ， 从中掌握 根含 ，并 而用来指 一些生 的 。 例 1： 根“ it ”表示“ go”的意思。怎么 ？ 乍一看可能会抓狂，但只要想想“ exit”就好 了，出口的用 是 人 go out， 即有“exit= go out”，而前 “ ex”=“ out”，所以剩下的 “ it”=“go”；再看“ visit”，参 的意思是走一走，看一看，即有“ visit = go see”，而“ vis = see”（我 知道 vision 是“ 力”， visual 是“ ”），所以剩下的“ i