(完整版)高中美术教师的工作计划_工作计划.docxVIP

2020 年高中美术教师的工作计划 结合美术学科特点， 贯彻以学生自主学习的理念， 提高学生艺术修养和观察能力、 分析能力和创造能力。 下面是橙子整理的高中美术教师的工作计划，欢迎阅读参考。 教师工作计划 ( 一) 一、教学分析： 本教材是依据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。教材 内容充分完全能拓展学生的思维， 使他们愉悦的学习美术课程。 根据 美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是： “造型表现”、“设计应用”、“综合探索”、“欣赏评述”。 二、学生基本情况分析： 初一年级学生对美术有浓厚兴趣， 但兴趣和耐心不会太久， 所以绘画对于他们有很大的帮助， 让他们初步感受美的能力， 作画时培养他们的观察能力、绘画能力，培养绘画想象能力，提高他们的美术能力。 初二年级学生对美术已有了简单的认识， 所以学起来很轻松， 他 们的兴趣横浓厚，我一定会尽力把他们教好的。让他们会感受美、表 现美，培养情趣，提高审美能力、绘画能力、观察能力、想象能力、 创作能力等 由于课上时间有限， 学习内容少，我在完成教学的情况下加入简 1/12 文章来源网络整理，仅供参考学习 笔画教学，这样学生既充实的自己，又学习到了更多的美术知识，同时又提高了对事物外形的掌握，完整了构图，又掌握了技能，提高了技能学习。 三、教学目标： 了解各种绘画工具和特性，并且学会掌握使用这些工具。 能够了解色彩，认识各种色彩大胆应用，创作不同的作品。 根据美术的特点明确学习态度，从小培养他们良好的学习习 惯。 采用各种形式激励学生学习美术知识，加入各种那个游戏进行学习，让他们不断的创作作品，展示自己，发表创作意图。 选择有情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式渗透教学，叫学生在不知不觉中学习，激发、培养学生学习美术的兴趣。 充分发挥教师的直观性演示，演示要规范化让学生能学习正确的作画方法，激发学生学习的 *。 四、教学方法设计： 美术教学比较吸引孩子， 在教学中我们可以先激发孩子的学习兴趣，那就要有好的教学方法， 我们可以进行谈话法、启发式进行教学，让学生在快乐中学习、 在快乐中体验美术的乐趣， 诱导学生学习更多的美术知识。 认识常用的色彩及形状， 并能用绘画工具表示各种色彩， 体验不同媒材工具，用各种方法表达想法，欣赏感受作品。探究感知学习， 自己会口头归纳感受。 2/12 文章来源网络整理，仅供参考学习 培养学生思维创新精神，注重个性发展。在学习中举一反三。 五、教学评价方案： 我将美术评价方案分为两大项内容： 、艺术表现： (40) 学习态度 15 分、课堂作业完成的情况 15 分、课堂表现 5 分，分书本的爱护 5 分。 、基础知识： (60) 期末测试 60 分 教师工作计划 ( 二) 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准， 更新教学观念和理念， 并运用新的理论来指导自己的日常教学工作， 使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期我的教学工作将总结以往的教学经验， 针对于初一年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法， 继续接受色彩和国画的传统教学。 设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。 并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 3/12 文章来源网络整理，仅供参考学习 三、具体工作 ①继续加强美术新课程标准和业务的学习， 深化教学观念和理念本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学， 多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。 ②课堂教学活动 . 加强课堂教学新理念， 新模式及新教法的研究。 在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研 究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探索和研究的心理。我在课堂讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。 四、教材的特殊处理 新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 一些手工课需要涉及一些现成的实物， 而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 根据实际教学的需要， 我将有些课题进行删减或增