纸筒上的春天.docVIP

纸筒上的秋天 活动名称：纸筒上的秋天 活动目标： 1、核心经验感知纸筒的外形特征。 2、在引导线的提示下实行秋季物品接龙图案的设计、彩绘。 环境材料准备：展示台大小、高矮、色彩不一的纸筒上面画好细的引导线、接龙图案备用 活动过程、组织及指导： 1、表达对秋天的理解 带幼儿进入活动室幼儿立刻会被展示台上的各色纸筒所吸引。 师“今天我们要把秋天画在纸筒上。你最喜欢秋天里的什么东西” 追问“你知道秋天里还有哪些x x水果农作物花” “你还知道菊花有哪些颜色吗”“哪些虫子是秋天里特有的” …… 教学建议在提问中概括绘画时涉及到的秋天小专题并联系幼儿的生活经验拓展孩子的思路。 2、感知纸筒特征 1教师拿起一个纸筒“我们要把这些秋天的东西画到纸筒上。想想在纸筒上画画和我们平时在纸上画画有什么不同” 2教师示范左手按住纸筒顶右手做出拿毛笔的姿势“纸筒能够转着画。” 教学建议教师转动的手势动作需夸张、放慢暗示幼儿操作时也可这样转动纸筒画画。 辨析图案规律 1教师拿起两个纸筒凑近给幼儿看“仔细看看纸筒上还藏着一个小秘密呢你们发现了吗”引导线“今天我们要把秋天的东西画在这些线上。你们看我在线上也画了一些东西。”推出黑板。 2“仔细看看每一条线上的图案有什么规律”教师手指划过两条引导线。 3教师小结它们都是秋天里的东西有秋天的花、秋天的水果它们有的两个、有的三个、有的四个好朋友一