植物怎样“喝水”1.docVIP

植物怎样“喝水” 教学目标： 探究：知道植物靠根“喝水”，然后利用茎输送水分，并能设计实验证明根能吸水，茎能运输水分。 知识：经历对问题持续深入探究的过程，学会周密思考。 情感：体会到植物也和人一样有有生命需求，有生存的本领，意识到搞科学研究必须有严谨、认真的态度，体验合作交流的落乐趣。 教学重点：知道植物靠根“喝水”，然后利用茎输送水分。 教学难点：能设计实验证明根能吸水，茎能运输水分。 教具准备：植物的根、小量筒、红水、食用盐、小刀等。 教学方法：实验观察 教学过程： 1 教学内容：实验探究 一、导入问题： 同学们，我们校园里种了很多花草、树木、工人师傅经常给它们浇水。不过，我发现他们浇水时，主要把水洒在土壤里，是是怎么回事？ 2、大家都认为植物依靠根“喝水”，那么，你们见过的根是什么样的吗？ 3、学生汇报。 二、观察植物的根。 1、根究竟是不是同学们说的样子呢？还有没有其他特点，老师这里准备了很多新采集的植物的根，现在分发给大家。请同学们仔细观察植物的根是一样的吗？有哪些不同？有哪些相同？并把观察结果记录在书上表格里。 2、分发材料，分组观察记录。 3、汇报与交流。 4、归纳整理：植物的根是不一样的，有的根主根粗，侧根细（叫直根）；有的植物根粗细差不多（叫须根）。根也有共同点：根都很长、很多，根的尖端长