执教《可贵的沉默》的反思.docVIP

执教《可贵的沉默》的反思 今天，执教《可贵的沉默》一文，同学们能够感受到周围人对他们的爱，同时知道在生活的时时处处都要回报爱、付出爱，就感悟到了爱的真谛。 如何让同学们从一个只知道接受爱的人，意识到在生活中要付出爱，关键在当老师问同学们“你们中间有谁知道爸爸**的生日？请举手！”“向爸爸妈妈祝贺生日的请举手！”这两个问题时同学们沉默了。我在处理这个部分时设计了以下几个环节： 能够看出课堂上很沉默？” 2、积累、摘抄表现课堂沉默的词语、句子。 3、找出你认为最能表现课堂沉默的一句话或一段话读一读，读出沉默的语气。 4、有感情朗读。 上完课后我感觉到：同学们把这种沉默只停留在“给父母过生日”上。如果能引申让学生说一说自己平时对父母的表现，不但仅停留在为父母过生日这个件事上。同学们如果联系实际说到：父母每天为我们准备早饭，我们却总嫌饭菜不合口味；父母每天送我们上学，我们却从不说“谢谢”，还觉得是父母该做的……等等这些生活小事。让同学们主动去体验父母为我们的付出，反省自己对父母的忽略，可能这样课堂中的沉默就有更深一层含义了。